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下列關于DNA分子的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、DNA分子具有特異性
B、DNA分子具有多樣性
C、DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結構
D、DNA分子中含氮堿基和磷酸直接相連
考點：DNA分子結構的主要特點
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是DNA分子的結構，DNA分子的多樣性與特異性，回憶相關知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、每個DNA分子具有特定的堿基排列順序，特定的堿基排列順序構成了DNA分子的特異性，A正確；
B、NA分子的堿基對的排列順序的千變萬化構成了DNA分子的多樣性，B正確；
C、DNA分子是由兩條鏈形成的規(guī)則的雙螺旋結構，C正確；
D、DNA分子中磷酸和五碳糖直接相連，堿基和磷酸之間通過五碳糖間接相連，D錯誤．
故選：D．
點評：對于DNA分子的結構、DNA分子多樣性和特異性的理解掌握是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關抗體的說法，正確的是（　　）
A、抗體是T淋巴細胞所產生的一種有機物
B、抗體的化學本質主要是蛋白質，少部分是RNA
C、抗體既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內的抗原
D、抗體屬于免疫活性物質，它能與抗原物質發(fā)生特異性的反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質．例如，酚氧化酶可引起果蔬酶促褐變，也是引起果汁褐變的最主要因素．請據(jù)資料分析回答：
（1）酚氧化酶與酚類底物分別儲存在細胞的不同結構中．能實現(xiàn)這樣的分類存放是因為細胞內具有
 
系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結構具有的功能特性是
 
．
（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理，完成下列問題：

步驟
試管		 ①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液 ③加入酚類底物實驗后的顏色
A不作處理2mL2mL褐色
B加入蛋白酶，10分鐘2mL2mL無色
C加入三氯乙酸（強酸），10分鐘2mL2mL
 
推測實驗后，試管C中的顏色是
 
．試管A、C對照，你能提出什么結論？
 
．試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學本質是
 
．
（3）基因工程已應用在抗褐變品種的改良上，目前比較成功的是反義RNA技術（反義RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分編碼區(qū)，直接抑制翻譯）．有人將一段cDNA片段通過
 
的方法導入馬鈴薯的細胞中，并表達得到反義的RNA，結果塊莖中的酚類物質氧化受阻，表皮被擦破后不發(fā)生褐變．你認為反義RNA發(fā)揮作用的原因可能是
 
，阻礙了翻譯過程的進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）填出圖中字母所代表的結構名稱：A
 
    D
 
；
（2）寫出乙過程的技術名稱：
 
，進行乙過程時，所取的樣本是
 
．
（3）進行甲過程時，所使用的基本儀器是
 
，本過程的技術關鍵是
 
．
（4）盡管胚胎分割技術在多種動物中取得成功，實踐證明，同時產生同卵多胎的可能性是有限的，成功率較高的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

體細胞中成對基因和成對染色體的來源是
 
（填“相同”或“不相同”），原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在同一草場，牛和羊雖吃同樣的草料，但牛肉和羊肉的味道卻不同，其根本原因是（　�。�
A、牛羊肉所含物質成分不同
B、牛羊的染色體數(shù)目不同
C、不同的DNA控制合成不同的蛋白質
D、牛和羊的祖先不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞中含有色素的細胞器是（　　）
①葉綠體②線粒體③中心體④液泡．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物工程的說法中正確的是（　�。�
A、植物細胞培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都需要脫分化
B、胚胎移植實質上是早期胚胎空間位置的轉移
C、體細胞核移植的受體細胞是MⅡ期的卵母細胞
D、用胰蛋白酶長時間處理動物組織不會消化其細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“性狀分離比的模擬實驗”中，每次抓取統(tǒng)計過的小球都要重新放回桶內，其原因是（　　）
A、保證兩種配子的數(shù)目相等
B、避免小球的丟失
C、小球可能再次使用
D、避免人為誤差

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