A、歐文頓在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出膜是由脂質(zhì)組成的 |
B、荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得單分子層面積為紅細(xì)胞表面積的2倍.他們由此推出:細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層 |
C、羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu),提出所有的生物膜都是由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的 |
D、科學(xué)家用不同的熒光染料分別標(biāo)記人細(xì)胞和鼠細(xì)胞,并將標(biāo)記后的兩種細(xì)胞進(jìn)行融合,證明了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遺傳物質(zhì)為RNA,變異性強(qiáng) |
B、ω酰胺酶使許多抗菌藥物失活 |
C、濫用抗生素誘發(fā)了抗藥性變異 |
D、通過(guò)染色體交換從其它細(xì)菌獲得耐藥基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
時(shí)刻 | … | 第15分鐘 | 第30分鐘 | 第45分鐘 | 第60分鐘 | … |
距離(mm) | … | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在一定時(shí)間內(nèi),裝置a中油滴不移動(dòng),光合作用與細(xì)胞呼吸不一定相等 |
B、適宜的光照下,短時(shí)間內(nèi)裝置b中油滴將向左移動(dòng) |
C、將裝置c突然從光下移動(dòng)到黑暗處,短時(shí)間內(nèi)C3的含量上升 |
D、可以直接利用裝置b、d證明光是光合作用的必要條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
溫度(℃) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量(ml) | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A、應(yīng)在50~55℃之間設(shè)置更細(xì)溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究果膠酶的最適溫度 |
B、為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,各組混合處理時(shí)間和過(guò)濾果汁時(shí)間均應(yīng)相同 |
C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明高溫能使果膠酶失活,但高溫也可能促進(jìn)果膠分解 |
D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)先將蘋果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對(duì)應(yīng)溫度后再混合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗體和磷脂 |
B、纖維素和脂肪 |
C、性激素和核苷酸 |
D、生長(zhǎng)激素和酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、RNA分子可作為DNA合成的模板 |
B、真核細(xì)胞內(nèi)mRNA在細(xì)胞核中合成,tRNA在細(xì)胞質(zhì)中合成的 |
C、mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子 |
D、細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是④⑤ |
B、③④⑤共同構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 |
C、②處的O2濃度高于①處,CO2濃度低于⑤處 |
D、④中的成分既可以進(jìn)入③,也可以可以進(jìn)入⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、c時(shí)期合成蛋白質(zhì)為DNA的復(fù)制準(zhǔn)備了條件 |
B、c時(shí)期mRNA因b時(shí)期DNA含量增加而增加 |
C、誘變育種過(guò)程中誘變劑在b時(shí)期發(fā)揮作用 |
D、雜交育種中基因重組發(fā)生在d時(shí)期 |
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