【題目】在遺傳密碼的探索歷程中,克里克發(fā)現(xiàn)由3個堿基決定一個氨基酸。之后,尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù),他們?nèi)∷闹г嚬,每支試管中分別加入一種氨基酸(絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNAmRNA的細胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈。

1)①實驗中去除DNAmRNA的目的是__________。②本實驗的結(jié)論是_________

2)科學(xué)家根據(jù)分裂間期細胞的代謝情況,將它分為DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。有實驗表明,在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的過程中,G1G2期的細胞質(zhì)中mRNA含量較高,可以推測,此時功能活躍的非膜性細胞器是__________;而分裂期細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是_____________________________。

3)遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)的溫度為250C,將其幼蟲在350C -370C的溫度下培養(yǎng),則得到殘翅果蠅。

①溫度主要通過影響________來影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng)。

②正常溫度下,這些殘翅果蠅的后代仍然是長翅果蠅,其原因是________________。

③據(jù)此可以看出,生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系是___________________________。

4)中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程,如圖所示

a過程稱為_______,主要發(fā)生在真核生物的________(場所)。

d過程稱為_________,不是所有的RNA病毒都能發(fā)生該過程。

③寫出正常人體內(nèi)能發(fā)生的過程________。(用圖中字母表示)

【答案】排除干擾 UUU是苯丙氨酸的密碼子 核糖體 此時核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋、轉(zhuǎn)錄 酶的活性 (環(huán)境僅影響了酶的活性,)遺傳物質(zhì)沒有改變 生物體的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果(表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果) DNA復(fù)制 細胞核 逆轉(zhuǎn)錄 a、b、c

【解析】

分析圖示可知:a表示DNA的復(fù)制,b表示轉(zhuǎn)錄,c表示翻譯,d表示逆轉(zhuǎn)錄,e表示RNA的復(fù)制。

1)為了遵循實驗的單一變量原則,實驗中去除DNA和信使RNA的目的是排除干擾;根據(jù)題干中“加入人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈”,因此本實驗說明了UUU是苯丙氨酸的密碼子。
2)核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,沒有膜,有實驗表明,在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的過程中,G1G2期的細胞質(zhì)中mRNA含量較高,可以推測,此時功能活躍的非膜性細胞器是核糖體;分裂期細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是此時核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋。

3)①溫度主要通過影響酶的活性來影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng);

②環(huán)境可能影響了酶活性而改變性狀,但遺傳物質(zhì)沒有改變,故正常溫度下,殘翅果蠅的后代仍然是長翅果蠅;

③由以上分析可知:生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系是生物體的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果,即性狀=基因(型)+環(huán)境。

4)①a過程稱為DNADNA的信息傳遞,即DNA分子的復(fù)制,主要發(fā)生在真核生物的細胞核內(nèi);

d過程的遺傳信息是從RNA到DNA,稱為逆轉(zhuǎn)錄,不是所有的RNA病毒都能發(fā)生該過程;

③人體內(nèi)能發(fā)生的過程是DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,對應(yīng)圖中的ab、c。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予日本分子細胞生物學(xué)家大隅良典,以表彰他為“自噬作用”機理發(fā)現(xiàn)所作出的貢獻。細胞自噬作用的機理如下圖所示,下列說法錯誤的是

A. 分隔膜的基本支架是磷脂雙分子層

B. 自噬作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性

C. 自噬溶酶體中生成的小分子穿過兩層膜進入細胞質(zhì)后可再度利用

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【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法,不正確的是(

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C. 觀察活細胞中的④不需要染色

D. ②④都具雙層膜,都能進行能量交換

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【題目】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,說法正確的是(

A. 突觸由①、②、③三部分構(gòu)成

B. 興奮可以由a傳到b,也可以由b傳到a

C. ②處的液體為組織液,含有能被特異性識別的物質(zhì)

D. 中內(nèi)容物是氨基酸或氨基酸衍生物等有機物

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【題目】下面為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖,據(jù)圖分析,錯誤的是(  )

A. 物質(zhì)利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖①③

B. 物質(zhì)出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖③

C. ①②兩種運輸方式合稱為被動運輸

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B. 2可以表示精子與卵細胞的識別、效應(yīng)T細胞與靶細胞的識別

C. A細胞為胰島B細胞,則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機體的肝細胞、肌細胞等靶細胞

D. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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【題目】漢麥林(hammerlin)的實驗如圖,將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),中間的莖(b)置于海水中可再生一杯,但將此杯切掉后,不能再生第二個(d)。對這個實驗的解釋合理的是( )

①決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果

(b)能再生一杯是因為(b)中含有由細胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息

A.①③B.②④C.①④D.②③

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【題目】將完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中,對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如下曲線。下列敘述錯誤的是

A.甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細胞失水較多

B.植物細胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原

C.圖中放入甲、乙溶液的細胞質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原

D.若乙溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點上升,b點左移

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【題目】綠色熒光蛋白簡稱GFP,最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來的結(jié)構(gòu)蛋白。其相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( )

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B. R基上的氨基有16

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