如圖為真核生物細(xì)胞中兩個(gè)生理過程，下列說法正確的是（　�。�
A、圖1過程需RNA聚合酶催化，所需原料含有脫氧核糖
B、圖2中④在②上向右移動(dòng)，一種③可運(yùn)轉(zhuǎn)多種氨基酸
C、圖1和圖2過程堿基配對方式均有A與U、G與C的配對
D、圖1中①發(fā)生突變，則圖2中③攜帶的氨基酸一定改變
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析圖1：圖1表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程；
分析圖2：圖2表示翻譯過程，其中物質(zhì)②為mRNA，是翻譯的模板；物質(zhì)③為tRNA，能識(shí)別和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；物質(zhì)④為核糖體，是翻譯的模板．
解答： 解：A、圖1為轉(zhuǎn)錄過程，該過程需RNA聚合酶催化，所需原料為核糖核苷酸，不含脫氧核糖，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)tRNA的移動(dòng)方向可知，圖2中④在②上向右移動(dòng)；tRNA具有專一性，一種③只能運(yùn)轉(zhuǎn)1種氨基酸，B錯(cuò)誤；
C、圖1為轉(zhuǎn)錄過程，其堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C，圖2為翻譯過程，其堿基配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C，C正確；
D、根據(jù)密碼子的簡并性等原因，圖1中①發(fā)生突變，則圖2中③攜帶的氨基酸不一定改變，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是1953年沃森和克里克構(gòu)建的，現(xiàn)已知基因E含有堿基共N個(gè)，腺嘌吟M個(gè)，具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　　）
A、基因E共有4個(gè)游離的磷酸基，氫鍵1.5N+M個(gè)
B、如圖a可以代表基因E，基因E的等位基因e可以用b表示；a鏈含有A的比例最多為
2M
N
C、基因E的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架
D、基因E和它的等位基因e含有的堿基數(shù)可以不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

在小鼠的毛色遺傳中，由于某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體．有一個(gè)課題組，對這種小鼠做了大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
①黃色鼠與黃色鼠交配，后代中黃色鼠的比例為2：1．
②黑色鼠與黑色鼠交配，后代全部為黑色鼠．
③黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1．
設(shè)控制毛色的顯性基因?yàn)锳，隱形基因?yàn)閍．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：
（1）黃色鼠的基因型是
 
．
（2）黑色鼠的基因型是
 
．
（3）不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因是
 
．
（4）寫出①、③兩個(gè)雜交組合的遺傳圖解．
 
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通果蠅第3號(hào)染色體上的三個(gè)基因，按猩紅眼-桃色眼-三角翅脈的順序排列（St-P-DI），而這三個(gè)基因在另一種果蠅中的順序是St-DI-P，染色體的這種結(jié)構(gòu)變異方式稱倒位．僅這一倒位的差異便構(gòu)成了兩個(gè)物種之間的差別．據(jù)此，下列說法正確的是（　�。�
A、由于倒位沒有改變基因的種類，發(fā)生倒位的果蠅性狀不變
B、倒位和發(fā)生在同源染色體之間的交叉互換都屬于基因重組
C、倒位后的染色體與其同源染色體之間完全不能發(fā)生聯(lián)會(huì)
D、這兩種果蠅之間必然存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

對胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的①～④實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①②裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長方向依次是（　�。�
A、←↑→↑B、→↑←↑
C、→↑→↑D、←↑↑→

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是①
 
；水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
（基團(tuán)）．
（2）用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為④、
 
（用圖中序號(hào)回答）．細(xì)胞器膜
 
、
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）碘進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為
 
；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述，不正確的是（　�。�
A、圖中所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、圖中所示的過程發(fā)生在原核細(xì)胞中
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D、圖中①在該過程中不起作用，因此①不是基因結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置（呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響）相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測定種子無氧呼吸的強(qiáng)度
B、燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率
C、燒杯中盛放清水，可用于測定一定光照強(qiáng)度下真光合速率
D、在遮光條件下，燒杯中盛放清水，可用于測定種子有氧呼吸的強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
B、甜菜里的止咳糖漿水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
C、乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
D、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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