圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2表示某人工馬尾松林中主要生物之間的關(guān)系以及各種群對能量的使用情況(凈同化量=同化量一呼吸消耗量),據(jù)圖回答問題:

生物類型 同化量 凈同化量 呼吸消耗 傳遞的分解者 傳遞給下一營養(yǎng)級 未被利用的數(shù)量
馬尾松 (?) 65.5 3.0 15.0 41.5
植食昆蟲 15.0 5.0 0.5 2.0 2.5
食蟲鳥 2.0 微量(不計)
(1)圖1中能構(gòu)成群落的成分是
 
(用字母表示),若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,則D的數(shù)量將
 

(2)通常,人工生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性較低,圖2反映出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在的
 
調(diào)節(jié)的概念模型.若因某原因,植食昆蟲數(shù)量急劇下降,迫使食蟲鳥飛向其他松林覓食,此過程體現(xiàn)了信息傳遞能
 
的作用.
(3)表格中,凈同化量指的是用于生物體
 
;“?”處數(shù)值為
 
,未被利用的能量最終去路的形式是
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:1、分析圖1中個成分關(guān)系可得:A為無機環(huán)境,C為分解者,E為生產(chǎn)者,F(xiàn)、D、B為各級消費者.
2、圖2體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機制是:在森林中,當(dāng)害蟲數(shù)量增加時,食蟲鳥的數(shù)量由于食物豐富,數(shù)量就會增多,這樣害蟲的數(shù)量的增長就會受到抑制,馬尾松的數(shù)量也會增加.這是生物群落內(nèi)部負反饋調(diào)節(jié)的實例.
3、生態(tài)系統(tǒng)中,物種越豐富,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性就越強,自動調(diào)節(jié)能力就越強.
4、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:(1)個體:生命活動的正常進行,離不開信息的傳遞.(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞.(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答: 解:(1)圖1中能構(gòu)成群落的成分包括C為分解者,E為生產(chǎn)者,F(xiàn)、D、B為各級消費者,根據(jù)圖形構(gòu)成的食物鏈為:E→F→D→B,若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,則D的數(shù)量將減少.
(2)通常,人工生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡單,所以抵抗力穩(wěn)定性較低,圖2據(jù)圖分析,一個過程的結(jié)果反過來抑制這個過程,這種調(diào)節(jié)機制屬于負反饋.若因某原因,植食昆蟲數(shù)量急劇下降,迫使食蟲鳥飛向其他松林覓食,此過程體現(xiàn)了信息傳遞能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的作用.
(3)表格中,同化量=凈同化量+呼吸作用消耗的,所以凈同化量指的是用于生物體生物體生長、發(fā)育、繁殖;馬尾松的凈同化量=3.0+15.0+41.5=59.5,所以“?”處數(shù)值為=65.5+59.5=125,未被利用的能量最終會被分解,所以最終去路的形式是熱能.
故答案為:
(1)B、C、D、E、F     減少
(2)抵抗力   負反饋    調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系
(3)生物體生長、發(fā)育、繁殖    125   熱能
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對酶的敘述,正確的是( 。
A、所有的酶都是蛋白質(zhì)
B、酶在催化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)和形態(tài)會發(fā)生改變
C、強酸強堿會破壞蔗糖酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致失活
D、酶與無機催化劑的催化效率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為科學(xué)家利用相對密閉的蔬菜大棚測得夏季某一天的CO2濃度變化;如表是科學(xué)家把綠包植物放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),得到的實驗結(jié)果(CO2單位為mg/h).
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.50 3.00
黑暗中釋放CO2 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
(一)據(jù)甲,回答問題:
(1)大棚內(nèi)CO2濃度位于圖中6點時,CO2濃度不再增加的原因是
 

(2)設(shè)大棚內(nèi)生物的呼吸速率不變,則圖中光合作用速率最大的時間段為
 
;
(3)當(dāng)光照強度適宜且不變,CO2濃度持續(xù)下降時,葉肉細胞光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的量會
 

(二)據(jù)乙,同答問題:
(4)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是
 
;
(5)若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是
 
;在35℃時,該植物每小時實際光合作用速率為
 
(用CO2吸收量表示);
(6)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在下列坐標(biāo)圖中繪出光合作用消耗CO2總量與溫度之間關(guān)系的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某雄性動物細胞正在進行細胞分裂的示意圖.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細胞名稱
 
,所處時期是
 

(2)圖中有染色體
 
個,染色單體
 
個,DNA分子
 

(3)圖中有同源染色體
 
對,分別是
 
(用序號表示); a與a′互稱
 

(4)此細胞分裂后形成的子細胞名稱為
 
;完全分裂后,形成
 
個子細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育了抗枯萎病的金花茶新品種.
(1)將圖中“2”連接到“1”上并形成“3”,常用到的酶有
 
 

(2)經(jīng)檢測,被圖中“3”侵染的金花茶葉片細胞具備了抗病性,這說明“2”已經(jīng)在金花茶細胞內(nèi)得到
 
.該項科技成果在環(huán)境保護上的意義是
 

(3)將具有抗病基因的金花茶細胞培養(yǎng)成試管苗的過程中,愈傷組織再分化時,除必要的營養(yǎng)供應(yīng)、激素、適宜的溫度和PH值外,還必須給予光照,原因是
 
;有的錐形瓶中培養(yǎng)失敗還長出很多細菌菌落,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來糖尿病患病幾率明顯增加,人類糖尿病的發(fā)病機理十分復(fù)雜,下圖1是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖;糖皮質(zhì)激素對調(diào)節(jié)血糖也有重要作用,它由腎上腺皮質(zhì)分泌,其調(diào)節(jié)作用的機理如圖2所示.請分析回答:
(1)圖1中①表示的物質(zhì)是
 
.正常情況下,當(dāng)血糖濃度升高時,結(jié)構(gòu)②活動加強,據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、
 


(2)由圖2可知,糖皮質(zhì)激素進入細胞后需要與
 
結(jié)合,才能進一步啟動基因表達過程.這些特異基因表達后,一方面使分泌抗體的
 
細胞的生成受抑制,從而抑制免疫的功能;另一方面會導(dǎo)致
 
升高.
(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導(dǎo)致的糖尿病屬
 
(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿。粡拿庖邔W(xué)角度分析該疾病屬于
 
。谂R床中
 
(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通過注射胰島素治療.
(4)如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后進行檢測,高糖組釋放胰島素多.此結(jié)果說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B為不同生物細胞的有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖所示為動物細胞還是植物細胞?
 

(2)B圖細胞所處的細胞分裂時期是
 

(3)A圖細胞中DNA數(shù)目是
 
個,染色單體數(shù)目是
 
條,該細胞分裂后形成的子細胞中染色體數(shù)目是
 
條.
(4)已知該生物的基因型為Ee,若A圖細胞中1號染色體上有一個基因E,則基因e應(yīng)該位于圖中的
 
號染色體上.基因E和e的遺傳遵循
 
定律,該基因型的生物個體可以產(chǎn)生
 
種雄配子,其中含基因E的雄配子占全部雄配子的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,可發(fā)生堿基互補配對的是( 。
A、DNA與mRNA
B、mRNA與氨基酸
C、tRNA與氨基酸
D、氨基酸與DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)n代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為(
1
2
n,AA和aa的頻率均為(
1
2
)[1-(
1
2
n].根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,可以肯定該種群在這些年中:( 。
①發(fā)生了隔離    ②發(fā)生了基因突變   ③發(fā)生了進化    ④發(fā)生了隱性性狀所占比例的增加    ⑤發(fā)生了基因頻率的改變.
A、①②③④B、②③④
C、③⑤D、④

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