如圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨①
 
到達全身各處，與靶細胞表面的②
 
結合，將信息傳遞給靶細胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的
 
，使信息從一個細胞傳遞到另一個細胞，圖中③表示
 
．
（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示
 
．
（4）由以上分析可知：細胞膜具有
 
的功能．
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：1、圖A表明，內分泌細胞分泌的化學物質隨血液流到全身各處，與靶細胞表面的受體結合進行信息傳遞．
2、B表示的是細胞膜直接接觸，③表示的是信號分子，如精子和卵細胞之間的識別和結合就是細胞膜直接接觸．
3、C表示的是植物間形成通道進行交流的胞間連絲．
解答： 解：（1）據(jù)圖分析細胞分泌的化學物質激素隨①血液到達全身各處，與靶細胞表面的②受體，將信息傳遞給靶細胞．
（2）據(jù)圖分析，兩相鄰兩細胞通過細胞膜的直接接觸來傳遞信息，如精卵結合過程；圖中③表示與膜結合的信號分子，化學本質是糖蛋白．
（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示胞間連絲．
（4）由以上分析可知：細胞膜具有信息交流的功能．
故答案為：
（1）血液 受體
（2）細胞膜接觸 與膜結合的信號分子
（3）胞間連絲
（4）信息交流
點評：本題考查細胞膜的功能（信息交流）相關知識，意在考查考生識圖能力和理解能力，屬于中檔題．細胞膜的功能：①將細胞與外界環(huán)境分開；②控制物質進出細胞；③進行細胞間的物質交流．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是人體內某化學反應的圖解，其中英文字母代表物質，數(shù)字表示反應前、中、后過程，據(jù)圖說明：

（1）圖中代表酶的是
 
，做出判斷的依據(jù)是
 
．
（2）從圖中1和2可以反應出酶具有
 
性，酶的這種特性是由酶本身的所決定的．
（3）牛肝中的每一分子H2O2酶能在一分鐘內催化500萬個H2O2分子分解，這說明酶的催化具有
 
，但酶的這些特性常受到外界因素的影響，如將處于80℃溫度下的唾液淀粉酶降溫至37℃，則唾液淀粉酶的活性將
 
．
（4）如果D代表ATP，則E和F分別為
 
和
 
．生物體內D生成E和F的反應式為
 

（5）有些沒必需在有激活劑的條件下才具有活性，下列是有關某種酶的實驗，處理方式及結果如表所示，根據(jù)結果判斷，敘述不正確的是
 

試管編號試管Ⅰ 試管Ⅱ 試管Ⅲ
pH 8 8 7
溫度 80℃ 40℃ 40℃
酶 1ml 1ml 1ml
底物 1ml 1ml 1ml
A．物質是該酶的激活劑 
B.35分鐘后試管Ⅱ中底物已被消耗殆盡 
C．在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活
D．該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于基因表達載體應具備的結構是（　　）
A、目的基因B、啟動子
C、標記基因D、終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象（D中細胞取自豬的血液），請據(jù)圖回答：

（1）科學家依據(jù)
 
將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是
 
（填字母），它們的遺傳物質都存在于
 
中．
（2）圖中能進行光合作用的是
 
（填字母），A、B所示細胞都有的細胞器是
 
．
（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
 
（填字母）．
（4）B類生物一般能進行光合作用，是其具有
 
、
 
，故其是
 
（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物，而E絕大多數(shù)種類是
 
（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物．
（5）B細胞與HIV在結構上的最大區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從生物類型和同化作用類型的角度看，酵母菌和硝化細菌分別是（　�。�
A、真核生物、異養(yǎng)型和真核生物、自養(yǎng)型
B、原核生物、異養(yǎng)型和原核生物、自養(yǎng)型
C、真核生物、異養(yǎng)型和原核生物、自養(yǎng)型
D、原核生物、自養(yǎng)型和真核生物、自養(yǎng)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆植株的細胞中，A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有（　　）
A、3種B、4種C、6種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，A～F表示該生態(tài)系統(tǒng)的相關成分，請回答下列問題：

（1）湖泊中的浮游藻類、水草、魚、細菌等生物共同構成
 
．從種群的數(shù)量特征分析，水華現(xiàn)象是浮游藻類
 
的結果．螃蟹進入該生態(tài)系統(tǒng)后使鱸魚的活動范圍上移，此現(xiàn)象表明生態(tài)系統(tǒng)成分的改變可使生物群落
 
結構發(fā)生改變．
（2）若要正確表示圖甲所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況，圖甲中應該補充的能量流動情況是
 
（用圖甲中相應的符號和箭頭表示）．
（3）若圖甲所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)，第一營養(yǎng)級每年通過呼吸作用消耗的能量為60.3×106kJ/m2，則每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是
 
×106kJ/m2．第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為
 
（保留整數(shù)）%．
（4）在圖乙中，請用字母和箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)中的捕食食物鏈：
 
．
（5）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該湖泊中用一種植物為名貴藥材，這說明生物多樣性具有
 
價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在2006年冬奧運會上，正在進行10000米速滑的運動員與周圍觀看的人員比較，其生理狀態(tài)是（　�。�
A、產熱過程大于散熱過程，體溫高于正常值
B、產熱過程小于散熱過程，體溫低于正常值
C、產熱過程和散熱過程都下降，體溫正常
D、產熱過程和散熱過程都加快，體溫正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列的植物不同部位和器官中，生長素分布最少的是（　　）
A、根尖B、莖尖
C、發(fā)育著的種子D、老葉

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