基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過(guò)程中，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合�；虻淖杂山M合定律發(fā)生于下圖中哪個(gè)過(guò)程

A．① B．①和② C．② D．②和③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示為某雌性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體正聯(lián)會(huì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該圖屬減數(shù)第一次分裂的前時(shí)期，細(xì)胞中有2個(gè)四分體．
（2）該細(xì)胞全部分裂完成后，可形成4個(gè)子細(xì)胞，
（3）它們的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因表達(dá)過(guò)程中，不需要

A．核糖核苷酸

B．脫氧核苷酸

C．氨基酸

D．核糖核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該基因中不可能含有S元素

B．在無(wú)變異條件下，該基因的堿基（C+G）／（A+T）之比為3：2

C．限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位

D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．都選用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物作為實(shí)驗(yàn)材料，繁殖快、容易觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B．格里菲思和艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都是在小鼠體內(nèi)進(jìn)行的

C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了同位素示蹤法

D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男性與一正常女性婚配，生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．此男性的初級(jí)精母細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B．在形成此精原細(xì)胞過(guò)程中不形成四分體

C．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自于母親

D．該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面的甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)，乙圖為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有③和④（用圖中數(shù)字表示），A表示丙酮酸，D表示ATP和[H]．
（2）據(jù)乙圖分析，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．
（3）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
（4）細(xì)辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物，假如濱藜、細(xì)辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是細(xì)辛．漫射光環(huán)境中，光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)．如圖丙為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線），則濱藜、細(xì)辛兩種植物中，葉綠素a與葉綠素b的比值較大的植物是濱藜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料．如圖所示紫色洋蔥的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．以紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是B（A．鱗片葉內(nèi)表皮/B．鱗片葉外表皮，填字母），該實(shí)驗(yàn)的自變量是外界溶液濃度．
（2）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為根尖分生區(qū)，該實(shí)驗(yàn)裝片制作流程是解離、漂洗、染色、制片．
（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，選用理想材料為（A．鱗片葉內(nèi)表皮/B．鱗片葉外表皮，填字母），本實(shí)驗(yàn)中用到的染色劑有甲基綠和吡羅紅．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．Ach是一種神經(jīng)遞質(zhì)，實(shí)驗(yàn)人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系（簡(jiǎn)圖如圖），在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)．測(cè)得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示，下列各項(xiàng)敘述正確的是
 Ach濃度（mmol•L-1） ③處感受信號(hào)的時(shí)間（ms） ④處感受信號(hào)的時(shí)間（ms）
0.1 5.005.56 
0.2 5.00 5.48
0.35.00 5.31 
0.4 5.00 5.24 
（　�。�
A．圖中興奮傳遞方向是從⑦傳到⑥，再傳到⑤，有兩種信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B．實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾
C．表中數(shù)據(jù)說(shuō)明高濃度Ach能抑制興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
D．表中數(shù)據(jù)說(shuō)明Ach濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無(wú)明顯影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案