8.某同學(xué)做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),在下列操作中若有失誤,請(qǐng)?jiān)谑д`處劃線并更正:
①將5克綠葉片剪碎放研缽中,加入少許二氧化硅和碳酸鈣,再加2mL石油醚,并迅速充分研磨.
②在預(yù)備好的濾紙條上,距剪去兩角一厘米處用鋼筆畫(huà)橫線.
③用毛細(xì)管吸取少量濾液,沿橫線處均勻地劃出一條濾液細(xì)線,緊接重復(fù)劃2~3次.
④將層析液倒入燒杯中,然后將濾紙條劃有細(xì)線的一端朝下,輕輕插入到層析液中,注意層析液最好沒(méi)及濾紙條上濾液細(xì)線.
(1)失誤處劃線:
(2)更正的內(nèi)容為:
①加2 mL無(wú)水乙醇.   ②用鉛筆劃線.  ③干燥后再劃下一次.   ④色素線不能沒(méi)入層析液.
(3)若用葉色很淺的菠菜心葉做此實(shí)驗(yàn),效果很差的原因在于色素含量太少;若用菠菜的老黃葉作實(shí)驗(yàn)材料,經(jīng)層析后在濾紙條上分離出來(lái)了色素帶,但是色素帶存在缺陷,缺陷是缺乏葉綠素.

分析 提取綠葉中色素時(shí),需要加入無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中無(wú)水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.分離色素時(shí),用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴(kuò)散的速度越快,距點(diǎn)樣處越遠(yuǎn).距點(diǎn)樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素.

解答 解:(1)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟中存在4處錯(cuò)誤,①分離色素需用無(wú)水乙醇;②應(yīng)用鉛筆劃線;③不能緊接著劃濾液細(xì)線,應(yīng)待干燥后再劃線,防止損壞濾紙條;④濾液細(xì)線不能沒(méi)入層析液,防止色素溶解在層析液中.故失誤處劃線為:

(2)“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),正確操作應(yīng)該為:
①將5克綠葉片剪碎放研缽中,加入少許二氧化硅和碳酸鈣,再加2mL無(wú)水乙醇,并迅速充分研磨.
②在預(yù)備好的濾紙條上,距剪去兩角一厘米處用鉛筆畫(huà)橫線.
③用毛細(xì)管吸取少量濾液,沿橫線處均勻地劃出一條濾液細(xì)線,干燥后再重復(fù)劃2~3次.
④將層析液倒入燒杯中,然后將濾紙條劃有細(xì)線的一端朝下,輕輕插入到層析液中,注意色素線不能沒(méi)入層析液.
(3)若用葉色很淺的菠菜心葉做此實(shí)驗(yàn),效果很差的原因在于色素含量太少;若用菠菜的老黃葉作實(shí)驗(yàn)材料,經(jīng)層析后在濾紙條上分離出來(lái)了色素帶,但是色素帶存在缺陷,缺陷是缺乏葉綠素.
故答案為:
(1)

(2)①加2 mL無(wú)水乙醇   ②用鉛筆劃線   ③干燥后再劃下一次  ④色素線不能沒(méi)入層析液
(3)色素含量太少       缺乏葉綠素

點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離的相關(guān)知識(shí),意在考查實(shí)驗(yàn)材料的使用方法及注意事項(xiàng),能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),對(duì)試驗(yàn)步驟進(jìn)行分析和糾正的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的一組是( 。
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C.甲基綠-DNA-綠色D.脂肪-蘇丹Ⅳ-紅色

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19.下列關(guān)于植物激素的應(yīng)用,不正確的是( 。
A.赤霉素可使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)素可對(duì)棉花進(jìn)行保花保果,防止脫落
C.乙烯可促進(jìn)番茄果實(shí)發(fā)育
D.脫落酸可促進(jìn)小麥種子休眠,抑制發(fā)芽

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16.代謝旺盛的細(xì)胞中,下列哪一項(xiàng)不會(huì)上升( 。
A.線粒體數(shù)量B.細(xì)胞核內(nèi)DNA含量C.蛋白質(zhì)的合成量D.核糖體數(shù)量

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3.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明( 。
A.不同植物對(duì)各種離子的需要量是不同的
B.與番茄相比,水稻對(duì)Si4+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.臨床試用抗生素前,有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作,以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性.
回答下列問(wèn)題:
(1)為了從樣本中獲取致病菌菌落,可用平板劃線法或稀釋涂布平板法法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,用稀釋涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培24h,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板.
(3)為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性,將分別含有A、B兩種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A敏感;含B的濾紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)透明圈,說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素B不敏感.

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20.如圖為某生物細(xì)胞,A和a、b和b、D和d是染色體上的基因,下列不符合孟德?tīng)栠z傳定律的現(xiàn)代解釋的敘述是( 。
A.A和a就是孟德?tīng)査f(shuō)的一對(duì)遺傳因子
B.A和a、D和d就是孟德?tīng)査f(shuō)的不同對(duì)的遺傳因子
C.A和a、D和d隨同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.A和a、b和b在減數(shù)第二次分裂時(shí)自由組合

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7.下列哪種無(wú)機(jī)鹽離子不是細(xì)胞必需的( 。
A.Cl-B.Fe2+C.SO42-D.Pb2+

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A.用一定的電流刺激e點(diǎn),甲發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B.興奮在神經(jīng)元之間以電信號(hào)的形式傳遞
C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、c、e、d、f點(diǎn)可測(cè)到電位變化
D.在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、c點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

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