A、血漿 | B、組織液 | C、淋巴 | D、血液 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“生物綱”的特性直接決定于“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白結構 |
B、“生物綱”的特性由“黑寡婦”的DNA脫氧核苷酸的特定排列順序決定 |
C、將“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白基因轉入奶羊或奶牛乳腺細胞可產(chǎn)生“生物綱” |
D、“黑寡婦”蜘蛛分泌第一種絲的細胞和分泌第二種絲的細胞所具有的基因不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結構甲和乙分別表示垂體和下丘腦 |
B、物質b表示促甲狀腺激素釋放激素 |
C、結構乙的活動只受結構甲分泌的激素調(diào)節(jié) |
D、甲狀腺激素含量過高抑制物質a、b的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素的本質是蛋白質 |
B、激素的合成場所是高爾基體 |
C、激素在成分上都含有元素C、H、O |
D、激素是由外分泌腺細胞分泌或人工合成的高效能物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇不起作用 |
B、生物為生存而進化 |
C、雙方相互選擇共同進化 |
D、雙方在斗爭中不分勝負 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、接種流感疫苗 |
B、標記抗體追蹤抗原所在部位 |
C、機體產(chǎn)生抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 |
D、利用免疫抑制劑提高器官移植成功率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能控制物質的進出 |
B、能進行細胞間的信息交流 |
C、主要由脂肪和蛋白質組成 |
D、功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數(shù)量越多 |
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