A、可能取自動物體 |
B、可能取自植物體 |
C、屬于真核生物的細胞 |
D、屬于原核生物的細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子 |
B、基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
C、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間都存在著復(fù)雜的相互作用 |
D、基因通過控制酶的合成從而直接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻是好氧藻類,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
B、綠藻和藍藻最主要的區(qū)別是后者有典型核膜包被的細胞核 |
C、兩者均能進行光合作用,均含有葉綠體 |
D、二者均屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、b過程發(fā)生在核糖體上,與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體 |
B、若含18O的氨基酸在垂體細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸中的-COOH |
C、圖乙所示各種膜結(jié)構(gòu)可以相互轉(zhuǎn)化 |
D、生長激素從細胞內(nèi)排出與膜的選擇透過性有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分的實驗 |
B、恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅橙光和藍紫光的實驗 |
C、薩克斯證明綠葉在光下進行光合作用可以產(chǎn)生淀粉的實驗 |
D、魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水的實驗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無限 |
B、呈現(xiàn)“S”型增長的種群,隨著時間的推移,種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大 |
C、在自然界中,種群的增長曲線一般是“S”型曲線 |
D、種群增長的“J”型曲線也有K值,只是K值較大,圖中沒有表示出來 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、維管束鞘細胞中的葉綠體也能利用葉肉細胞產(chǎn)生的ATP和[H]進行暗反應(yīng) |
B、葉肉細胞中的葉綠體不能進行暗反應(yīng)的原因是細胞質(zhì)基質(zhì)中缺少暗反應(yīng)所需要的酶 |
C、溫度和CO2濃度的改變均會對維管束鞘細胞中的葉綠體的光合作用產(chǎn)生影響 |
D、維管束鞘細胞中的葉綠體不能產(chǎn)生氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com