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請回答下列有關遺傳信息傳遞的問題.
(1)為研究某病毒的致病過程,在實驗室做了如圖所示的模擬實驗.

①病毒中分離得到物質A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-.將物質A加入試管甲中,反應后得到產物X.經測定產物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是
 
過程.該過程需要的酶是
 

②將提純的產物X加入試管乙,反應后得到產物Y.產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子,則產物Y是
 
,試管乙中模擬的是
 
過程.在細胞內該過程需要的酶為
 
 

③將提純的產物Y加入試管丙中,反應后得到產物Z.產物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產物Z是
 

(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自
 
,而決定該化合物合成的遺傳信息來自
 
.若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套
 
.該病毒遺傳信息的傳遞過程為
 
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質,即遺傳信息的轉錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
解答: 解:(1)①A是單鏈的生物大分子,且含有堿基U,應為RNA分子;產物X含有堿基T,應為DNA分子.因此,試管甲中模擬的是以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程,該過程需要逆轉錄酶催化.
②產物X為DNA分子,產物Y是能與核糖體結合,為mRNA分子,因此試管乙模擬的是以DNA為模板合成mRNA的轉錄過程,該過程需要解旋酶和RNA聚合酶的參與.
③病毒的外殼是蛋白質,而產物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產物Z為蛋白質.
(2)病毒侵染小鼠上皮細胞后,以自身的核酸(RNA)為模板控制子代病毒的合成,而合成子代病毒所需的原料均由小鼠上皮細胞提供.自然界所有生物共有一套遺傳密碼.根據(jù)圖解可知,該病毒遺傳信息的傳遞過程為RNA→DNA→mRNA→蛋白質.
故答案為:
(1)①逆轉錄   逆轉錄酶、趍RNA 轉錄   解旋酶和RNA聚合酶    ③多肽(或蛋白質) 
(2)小鼠上皮細胞 病毒RNA 密碼子  RNA→DNA→mRNA→蛋白質
點評:本題結合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能根據(jù)題中信息準確判斷不同試管模擬的具體過程,再結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項符合1:3的比例( 。
A、人體在無氧呼吸和有氧呼吸的情況下消耗等摩爾葡萄糖所釋放的CO2的體積比
B、一個初級卵母細胞減數(shù)分裂后形成的卵細胞與極體的體積比
C、在兩對等位基因獨立遺傳的情況下,AaBb和AaBB雜交后代的基因型之比
D、白化病患者的正常雙親,再生一個孩子患病與正常的概率之比

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科目:高中生物 來源: 題型:

與圖不符的生物學事實是(  )
A、光照下正常生長的番茄,若停止光照,其他條件不變,則一定時間內葉綠體中五碳化合物和三碳化合物的變化趨勢可分別用曲線a、b表示
B、如果橫坐標表示時間,那么在種子萌發(fā)過程中,曲線b代表有機物種類的變化趨勢,而曲線a代表著有機物總量的變化趨勢
C、將洋蔥表皮細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,隨著時間的推移,代表細胞液濃度變化趨勢的曲線是b,代表細胞抗失水能力變化趨勢的曲線是a
D、把一定數(shù)量的酵母菌接種到密閉容器的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),此后不再施加人為因素的影響,隨著時間的推移,則曲線a代表溶液pH的變化趨勢,曲線b代表溶液溫度的變化趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示水稻光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關系,下列敘述正確的是( 。
A、圖甲中兩曲線的交點實質是水稻光合作用積累的有機物量等于呼吸作用的消耗量
B、由圖甲可知,光照時間相同時,植物體在20℃條件下最有利于水稻的生長
C、圖乙中①過程發(fā)生在線粒體基質中,②過程發(fā)生在葉綠體基質中
D、圖乙中水稻經②過程合成葡萄糖的能量全部來自光反應產生的ATP,且①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國的卡佩奇和史密斯以及英國的埃文斯等3位科學家,以表彰他們在“基因靶向”技術上的貢獻.“基因靶向”又稱“基因敲除”或“基因打靶”,是指定向替換生物某一基因的技術.它依據(jù)的遺傳學原理是( 。
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、DNA復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質轉換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質,①~⑥為反應過程).下列判斷錯誤的是( 。
A、圖中a物質主要吸收紅光和藍紫光,綠色植物能利用它將光能轉換成活躍的化學能儲存在c中
B、圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解
C、將b物質用18O標記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性18O
D、在g物質供應充足時,突然停止光照,C3的含量將迅速下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物課外小組的同學調查了學校附近的一塊人工楊樹林,下列有關調查內容的說法正確的是( 。
A、人工楊樹林的長勢整齊,垂直方向上不存在分層現(xiàn)象
B、使用標志重捕法調查楊樹林中鼠婦的種群密度
C、研究楊樹林的范圍和邊界、種間關系屬于群落水平上的研究
D、楊樹固定的太陽能是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人類的生育過程中,常常出現(xiàn)多胞胎現(xiàn)象,若要形成異卵四胞胎,在雙親體內至少有多少個卵原細胞和精原細胞同時參與減數(shù)分裂( 。
A、1個,4個
B、4個,2個
C、4個,4個
D、4個,1個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體中酶的敘述不正確的是(  )
A、絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質,少數(shù)是RNA
B、酶催化功能的本質是提供能量,從而降低化學反應的活化能
C、過酸、過堿或高溫會改變酶的空間結構
D、在細胞質內合成的酶也可在細胞核內發(fā)揮作用

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