在人的個體發(fā)育中，胚胎干細胞可分化形成皮膚干細胞、造血干細胞、神經(jīng)干細胞和肝組織干細胞等專能干細胞．那么下面的敘述正確的是（　�。�
A、該過程涉及細胞分裂和分化，其中所有經(jīng)歷分化的細胞都不再具有分裂的能力
B、所有的專能干細胞內(nèi)含有相同的DNA
C、這些細胞若被病毒感染而被機體清除，依賴細胞編程性死亡即細胞凋亡機制
D、專能干細胞的分化是定向的，故不存在通過皮膚干細胞產(chǎn)生血紅細胞的可能
考點：細胞的分化,細胞凋亡的含義
專題：
分析：干細胞分為全能干細胞（如胚胎干細胞）、多能干細胞和專能干細胞，其中全能干細胞的全能性最高，可被誘導(dǎo)分化為多種細胞和組織；其次是多能干細胞，具有分化出多種細胞組織的潛能，但卻失去了發(fā)育成完整個體的能力．第三類是專能干細胞，它是由多能干細胞進一步分化而成的．專能干細胞只能向一種類型或密切相關(guān)的兩種類型的細胞分化，比如神經(jīng)干細胞可以分化成各類神經(jīng)細胞；造血干細胞可以分化成紅細胞、白細胞等各類血細胞．
解答： 解：A、專能干細胞具有分裂能力，A錯誤；
B、不同的專能干細胞的核DNA相同，但細胞質(zhì)DNA可能存在差異，B錯誤；
C、機體清除被病毒感染的細胞依賴細胞編程性死亡即細胞凋亡機制，C正確；
D、在一定條件下專能干細胞可以轉(zhuǎn)化為多能干細胞，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞分化、干細胞的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

具有兩對相對性狀的兩株植物雜交，產(chǎn)生的子代植物的基因型為AaBb，則下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、如果子代植物自交，后代只有三種表現(xiàn)型三種基因型，說明該植物A和a、B和b這兩對等位基因的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律
B、如果讓子代植物接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型只有2種，且比例為1：1，則這兩對等位基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律
C、如果子代植物自交，且遵循自由組合定律，產(chǎn)生的后代有2種表現(xiàn)型，則后代中表現(xiàn)型不同于該子代植物的個體所占的比例可能為
1
16
D、如果該植物的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于性染色體上，則不能確定基因型為AaBb的植株一定是雌性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B、①中內(nèi)容物釋放至②后不會被酶分解
C、①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位
D、②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖，請回答下列問題：
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過
 
進入細胞核，表明這種轉(zhuǎn)運具有
 
性．
（2）圖中細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜等膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為
 
．這些膜的基本支架是
 
，它是輕油般的流體，具有
 
的結(jié)構(gòu)特點．不同的生物膜上的
 
分子的種類和數(shù)量不同，它們在基本支架中的分布是
 
（對稱/不對稱）的．在細胞膜的表面多糖分子與蛋白質(zhì)分子結(jié)合形成
 
，承擔(dān)著細胞間的
 
功能．
（3）圖中A是正在與細胞膜發(fā)生融合的囊泡，囊泡包裹著蛋白質(zhì)，根據(jù)圖示，你認為參與該蛋白的合成、加工和運輸過程的細胞器有
 
．
（4）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是
 
 （填序號）．
①脂肪細胞     ②淋巴細胞      ③心肌細胞      ④口腔上皮細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、人體嚴(yán)重缺鐵會導(dǎo)致乳酸中毒
B、蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N只存在于堿基中
C、衰老細胞中水分減少是導(dǎo)致衰老細胞代謝減弱的原因之一
D、線粒體、葉綠體、核糖體和中心體等細胞器均能發(fā)生堿基互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是（　　）
A、先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C、換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離增大
D、高倍鏡擴大了觀察的視野，所以能看到更多的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物體可以完成下列反應(yīng)式：（其中“◇”和“○”代表不同的單糖），“◇-○”代表的可能是（　�。�
◇-○+水
酶
◇+○
A、葡萄糖B、乳糖C、蔗糖D、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

高莖腋生花的豌豆（D_A）與高莖頂生花的豌豆（D_aa）雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為高莖腋生花、高莖頂生花、矮莖腋生花、矮莖頂生花，且其比例為3：3：1：1，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、高莖與腋生花為一對相對性狀
B、F1中純合子的概率為
1
4
C、F1中高莖腋生花的基因型有4種
D、F1中D的基因頻率和a的基因頻率均為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞中糖類和脂質(zhì)的說法不正確的是（　　）
A、磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)
B、性激素和維生素D都屬于脂質(zhì)
C、乳糖和蔗糖的水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
D、蔗糖和麥芽糖都具有還原性

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