人的雙眼皮受基因A控制，單眼皮受基因a控制，那么，正常狀態(tài)下，同一體細(xì)胞內(nèi)A與a在染色體上的位置是（　�。�
A、同一染色體上的不同位置
B、同源染色體上的同一位置
C、同一染色體上的同一位置
D、同源染色體上的不同位置
考點(diǎn)：同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專(zhuān)題：
分析：等位基因一般指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因．人的雙眼皮受基因A控制，單眼皮受基因a控制，是相對(duì)性狀，相對(duì)性狀是由等位基因控制的，因此正常狀態(tài)下，同一體細(xì)胞內(nèi)A與a在染色體上的位置是成對(duì)的兩條染色體上的同一位置．
解答： 解：正常狀態(tài)下，同一體細(xì)胞內(nèi)A與a在染色體上的位置是同源染色體上的同一位置．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解成對(duì)的基因在成對(duì)的染色體上，并且在同源染染色體上的位置是相同的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞和生物體的描述，正確的是（　　）
A、醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B、在失重狀態(tài)下，因生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，水平放置的幼苗根尖失去了向地性
C、同種鳥(niǎo)類(lèi)間可通過(guò)鳴叫傳遞信息，說(shuō)明鳥(niǎo)類(lèi)高級(jí)神經(jīng)中樞具有語(yǔ)言功能
D、細(xì)胞膜的組成成分膜磷脂、膜蛋白都與突觸興奮的傳遞有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的血紅蛋白分子共有574個(gè)氨基酸，含有4條多肽鏈，則該蛋白質(zhì)分子脫水縮合反應(yīng)中脫去的水分子的數(shù)目依次為（　　）
A、573個(gè)B、570個(gè)
C、572個(gè)D、571個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉可以有效地用于棉鈴蟲(chóng)的防治，在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的同時(shí)，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲(chóng)取食．下列說(shuō)法中，不屬于這種做法的主要目的是（　　）
A、盡量不使棉鈴蟲(chóng)向適應(yīng)抗蟲(chóng)棉這一自然選擇方向進(jìn)化
B、減緩棉鈴蟲(chóng)抗性基因頻率增加的速率
C、維持棉田物種多樣性
D、弱化抗蟲(chóng)棉作為環(huán)境因素的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、單細(xì)胞生物依賴(lài)單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是施萊登和施旺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，形成該化合物需要的氨基酸種類(lèi)數(shù)有（　�。�
A、3 種
B、4 種
C、5 種
D、6 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

僅考慮染色體上的DNA，下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同，而DNA含量一定不同的是（　�。�
A、初級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞
B、精原細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞
C、卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞
D、初級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有的有機(jī)物是（　�。�
A、纖維素B、葡萄糖
C、糖元D、脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都證明了
 
是遺傳物質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案