從理論上分析，草原滅鼠應(yīng)注意避免鼠群增長(zhǎng)曲線處于“S”型曲線的（　�。�
A、即將增長(zhǎng)的水平
B、
1
4
K的水平
C、
1
2
K的水平
D、K的水平
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線．
2、在
K
2
處種群增長(zhǎng)率最大，在K值處種群數(shù)量最大，但種群增長(zhǎng)率為0．
解答： 解：從理論上分析，草原上鼠種群的增長(zhǎng)曲線為S型曲線，其增長(zhǎng)率是先增大后下降，直至為0．當(dāng)種群的數(shù)量在
K
2
時(shí)，此時(shí)的種群增長(zhǎng)率最大，最難滅鼠．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”曲線，意在考查學(xué)生理解S型曲線的關(guān)鍵點(diǎn)，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某科學(xué)家在研究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程（　�。�
A、葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞
B、組織細(xì)胞將二氧化碳排出細(xì)胞外
C、小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸
D、組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

移動(dòng)床生物膜反應(yīng)器（簡(jiǎn)稱MBBR）是一種新型廢（污）水生化處理技術(shù)，其核心處理裝置如如圖所示．它的主要原理是污水連續(xù)經(jīng)過裝有填料的反應(yīng)器時(shí)，附著在填料表面的微生物形成“生物膜”，通過控制條件使微生物大量繁殖，進(jìn)而起到凈化水質(zhì)的作用．請(qǐng)分析并回答：
（1）填料表面附著的細(xì)菌、真菌等微生物從生態(tài)系統(tǒng)成分來看，這兩種微生物屬于
 
．細(xì)菌、真菌等微生物的能量主要來源于
 

（2）為了更好的判斷MBBR的處理效果，需要很好的控制其中的微生物數(shù)量，因此需要時(shí)刻了解微生物中各種群的數(shù)量變化，對(duì)某種群數(shù)量的調(diào)查最簡(jiǎn)單直接的是采用
 
法，利用的儀器主要是
 
、
 
．若要調(diào)查其中物種的豐富度則應(yīng)采用
 
法．
（3）為了提高此裝置的污水處理能力，需要獲得去污能力更強(qiáng)的細(xì)菌，若在自然界發(fā)現(xiàn)某細(xì)菌具有很強(qiáng)的去污能力，則應(yīng)采用
 
培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，同時(shí)在純化過程中采用
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

情緒是人體對(duì)壓力的心理上的反應(yīng)，也是個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的一種方法和表現(xiàn)．如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)．腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮，以
 
的形式傳至神經(jīng)纖維末端，釋放
 
作用于腎上腺髓質(zhì)，釋放激素c，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)．
（2）肝臟細(xì)胞膜上存在激素c受體，當(dāng)情緒壓力增加時(shí)，激素c分泌量增加，血糖升高，由此推斷該激素能促進(jìn)
 
而使血糖升高．下丘腦對(duì)激素d分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷激素a的分泌量增加會(huì)使激素d的分泌量
 
（填“增加”或“減少”）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素d能夠抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放
 
，從而使B淋巴細(xì)胞的
 
受阻，導(dǎo)致免疫力下降．
（4）結(jié)合圖示分析，
 
（調(diào)節(jié)機(jī)制）相互協(xié)調(diào)，產(chǎn)生適應(yīng)性反應(yīng)，使機(jī)體應(yīng)對(duì)情緒壓力；在
 
的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示光合作用和有氧呼吸過程中含碳化合物的變化過程，圖2表示凈光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系．據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中①和②過程表示光合作用的
 
，③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
．
（2）圖1中①～④過程能產(chǎn)生ATP的是
 
，消耗ATP的過程是
 
．
（3）若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉(zhuǎn)移到B環(huán)境，葉綠體中C3的含量會(huì)
 
．B～C段限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳導(dǎo)特點(diǎn)是（　�。�
A、神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)神經(jīng)元的傳導(dǎo)是單向的
B、神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)神經(jīng)元的傳導(dǎo)是雙向的
C、神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳導(dǎo)是單向的
D、神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

低溫是限制植物生長(zhǎng)和分布的主要因素，其對(duì)植物造成的影響是復(fù)雜且多方面的．植物的光合作用對(duì)低溫脅迫最為敏感，低溫影響下的光合作用機(jī)制也一直是國(guó)內(nèi)外的研究熱點(diǎn)．現(xiàn)以西瓜幼苗為材料分別用晝/夜中度低溫脅迫（15℃/10℃）和重度低溫脅迫（10℃/5℃）處理，以25℃/15℃對(duì)照處理，其余條件適宜，并分別在處0、3、6、9d測(cè)定各項(xiàng)參數(shù)等指標(biāo)如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）低溫脅迫下，隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行凈光合速率
 
，重度低溫脅迫處理9d幼苗葉片嚴(yán)重黃化，說明幼苗葉片
 
．
（2）在重度低溫脅迫6d時(shí)就細(xì)胞呼吸而言，[H]的移動(dòng)方向是
 
．
（3）據(jù)圖分析中度低溫脅迫下西瓜幼苗光合作用變化的主要原因是
 
．胞間CO2濃度的變化趨勢(shì)與低溫脅迫程度有很大關(guān)系，在重度低溫脅迫下表現(xiàn)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無葉和側(cè)芽），自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約
3
4
處，將切開的莖段浸沒在蒸餾水中一段時(shí)間后觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示，若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都無明顯變化．據(jù)此推測(cè)不合理的是（　　）
A、內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯
B、內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)低，且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯
C、內(nèi)外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，由于半邊莖內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)
D、若將半邊莖的左右兩側(cè)分別放入兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，則左右兩側(cè)生長(zhǎng)的彎曲角度不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋�(gè)基因編碼的．下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（　�。�
A、胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈
B、胰島素基因表達(dá)的產(chǎn)物需要進(jìn)一步加工才能形成胰島素
C、胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
D、胰島素基因只分布在胰島B細(xì)胞，其mRNA分布在所有細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊(cè)答案