下列關(guān)于ATP與ADP的說法中不正確的是（　　）
A、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)
B、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運動，ATP則是向相反的方向運動
C、動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
D、ATP分子由1分子腺嘌呤和3分子磷酸基團構(gòu)成
考點：ATP在生命活動中的作用和意義,ATP的化學組成和特點
專題：
分析：ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．
解答： 解：A、ATP水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源，A正確；
B、光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，而暗反應(yīng)消耗ATP，故葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運動，ATP則向相反方向運動，B正確；
C、動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段是有氧呼吸的第三階段，需要氧氣參與，C正確；
D、ATP分子由1分子腺苷和3分子磷酸基團構(gòu)成，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查ATP的相關(guān)知識，要求考生識記ATP的化學組成和特點；掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義；識記光合作用過程及場所，能運用所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于測定亞硝酸鹽含量原理的敘述，不正確的是（　�。�
A、亞硝酸鹽經(jīng)一定方式顯色反應(yīng)后呈玫瑰紅色
B、樣品液顯色后，通過與已知濃度的標準液比色，可大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量
C、不同濃度的亞硝酸鹽顯色深淺不同
D、顯色反應(yīng)后亞硝酸鹽的理化性質(zhì)沒有發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的兩株植物（同種）放在封閉的玻璃罩內(nèi)，并置于室外進行培養(yǎng)（如甲圖所示）．假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計．現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度的變化情況，繪制成乙圖中的曲線．下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖甲中，影響光合作用的外界因素主要有光照強度和CO2濃度
B、光合速率等于呼吸速率的是D點和G點
C、DE段與EF段相比，光合作用較慢的是DE段
D、24點與0點相比，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在科學研究中常用呼吸熵（RQ=
釋放的二氧化碳體積
消耗的氧體積
）表示生物用于需氧呼吸的能源物質(zhì)不同．測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖．

關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離．設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y（mm）．x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少．請回答：
（1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是
 
．
（2）若測得x=200（mm），y=30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸熵是
 
．
（3）為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置，其容器和小試管中應(yīng)分別放入
 
．
（4）若要測定幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于
 
條件下進行，原因是
 
．
（5）如圖3所示是水稻葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的情況（不同光照強度下的溫度相同）．據(jù)圖分析，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收
 
單位的CO2．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是（　�。�
A、上自習課時邊看書邊記筆記
B、開始上課時聽到“起立”的聲音就站立
C、遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名
D、叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起漢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

反應(yīng)式“ADP+Pi+能量?ATP”是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應(yīng)．在人體細胞中，與下列反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、向右反應(yīng)需要的能量可以來自乳酸的氧化分解
B、向右反應(yīng)需要的能量可以來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程
C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于氧氣進入紅細胞
D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中CO2的還原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，將燕麥胚芽鞘的尖端用錫箔小帽罩住，給予單側(cè)光照射，燕麥胚芽鞘的生長情況將是（　�。�
A、直立向上生長
B、向右彎曲生長
C、向左彎曲生長
D、不生長不彎曲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

進行光合作用的細胞器及不含磷脂的細胞器依次是（　�。�
A、線粒體、核糖體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體、核糖體
D、葉綠體、染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物體細胞示意圖，數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因，請據(jù)圖回答．
（1）該細胞中有
 
條染色體，該細胞進行有絲分裂時，其后期有
 
條染色體．
（2）圖中染色體3與染色體
 
（填數(shù)字）是一對同源染色體；基因A與基因
 
互為等位基因．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案