進行光合作用的細胞器及不含磷脂的細胞器依次是（　�。�
A、線粒體、核糖體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體、核糖體
D、葉綠體、染色體
考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、葉綠體是光合作用場所，葉綠體中能量轉(zhuǎn)換過程為：光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能．
2、含有生物膜的細胞器就含有磷脂，因為磷脂是生物的重要組成成分．
解答： 解：A、線粒體是有氧呼吸的主要場所，A錯誤；
B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含有單層膜，有磷脂，B錯誤；
C、葉綠體是進行光合作用的場所，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂，C正確；
D、染色體不是細胞器，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞器的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)預(yù)測，我國人口數(shù)量在2050年將達到最高值，作出這一預(yù)測的依據(jù)是（　　）
A、各年齡期的個體數(shù)目的比例
B、現(xiàn)有人口數(shù)量密度
C、出生率、死亡率和遷入率、遷出率
D、人口性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP與ADP的說法中不正確的是（　�。�
A、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)
B、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運動，ATP則是向相反的方向運動
C、動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
D、ATP分子由1分子腺嘌呤和3分子磷酸基團構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題．
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細小物體的
 
被放大50倍．
（2）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到細胞數(shù)目比原來少
 
個，看到的每個細胞的面積是原來的
 
倍，所看到視野的亮度比原來
 
．
（3）低倍鏡換成高倍鏡時，轉(zhuǎn)動
 
，使高倍物鏡到位后，若視野中圖象模糊不清，這時應(yīng)調(diào)節(jié)
 
至物像清晰．
（4）如圖是顯微鏡下一葉肉細胞細胞質(zhì)流動物像圖，大圓環(huán)表示液泡，箭頭表示細胞質(zhì)流動方向，右側(cè)小黑圓表示細胞核，則實際上細胞核位于
 
（左側(cè)、右側(cè)、中央），細胞質(zhì)流動方向是
 
（順時針、逆時針）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、膜上有葡萄糖的載體
B、①處產(chǎn)生ATP
C、②處含少量的DNA和核糖體，能合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)
D、③處只含有與電子傳遞鏈相關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)有四種基質(zhì)：細胞質(zhì)基質(zhì)（即細胞溶膠）、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)以及核基質(zhì)．關(guān)于它們的描述正確的是（　�。�
A、功能和所含有機物都相同
B、功能和所含有機物有差異
C、功能相同，所含有機物有差異
D、功能不同，所含有機物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

將太空中飛船搭載的幼嫩植株水平方向放置（相對于地球位置），其根莖的生長方向是（　�。�
A、根莖均水平方向生長
B、根向地，莖背地生長
C、根莖生長無一定方向
D、停止生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B、膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分之一
C、油脂和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗．甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)．分析下列敘述，正確的是（　�。�
A、乙同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
B、實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C、乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D、甲、乙多次重復(fù)實驗后，Dd和AB組合的概率均約為
1
2

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