只在線粒體中進行的反應過程為（　�。�
A、①B、②C、③D、④
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：有氧呼吸可以分為三個階段：
第一階段：在細胞質的基質中．
反應式：1C6H12O6（葡萄糖）
酶
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二階段：在線粒體基質中進行．
反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
酶
20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
第三階段：在線粒體的內膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內膜上進行的．
反應式：24[H]+6O2
酶
12H2O+大量能量（34ATP）
分析圖形：①是呼吸作用第一階段；②有氧呼吸第二、三階段；③產(chǎn)酒精和二氧化碳的無氧呼吸的第二階段；④產(chǎn)乳酸的無氧呼吸的第二階段；
a是丙酮酸；b是二氧化碳．
解答： 解：線粒體發(fā)生有氧呼吸的第二、三階段．
A、①是呼吸作用第一階段，場所是細胞質基質，A錯誤；
B、②是有氧呼吸第二、三階段，場所是線粒體，B正確；
C、③是產(chǎn)酒精和二氧化碳的無氧呼吸的第二階段，場所是細胞質基質，C錯誤；
D、④是產(chǎn)乳酸的無氧呼吸的第二階段，場所是細胞質基質，D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查了學生對有氧呼吸、無氧呼吸過程的理解．它們是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．
練習冊系列答案
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回答下列有關提取生物體內物質的問題：

．

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紅霉素是影響細菌蛋白質合成的藥物，其具體作用與下列哪一種結構有關（　�。�
A、細胞質B、染色體
C、核糖體D、細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一項重要的生物技術，圖中物質a、b、c、d分別是（　�。�
A、a-目的基因、b-限制酶、c-DNA連接酶、d-質粒
B、a-質粒、b-限制酶、c-DNA連接酶、d-目的基因
C、a-質粒、b-DNA連接酶、c-限制酶、d-目的基因
D、a-目的基因、b-DNA連接酶、c-限制酶、d-質粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

獅和羚羊在非洲草原上通過捕食關系進行著（　�。�
A、互相競爭B、能量交換
C、互相適應D、相互選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）心肌細胞的線粒體數(shù)量最多，這是因為
 
．
（2）葉綠體和液泡內都含有
 
，花中之王-牡丹，其鮮艷的花的顏色主要由哪種結構決定？
 
．
（3）玉米葉肉細胞與人的肌肉細胞中共有的細胞器是
 
．（至少寫3個）
（4）在低等植物細胞有絲分裂的分裂期，參與分裂的細胞器有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為凈化富含N、P的生活污水，某城市根據(jù)生態(tài)學原理構建了幾個串聯(lián)的氧化塘，如圖所示．請回答：

（1）厭氧塘浮渣層的作用是
 
．厭氧塘
 
（能/不能）構成一個小型生態(tài)系統(tǒng)，理由是
 
．
（2）在兼性塘中，微生物通過
 
呼吸將有機物分解，污水中的N、P等元素可被藻類吸收利用，P元素在細胞內參與形成的物質有
 
（答出兩種）．
（3）好氧塘通常水體較淺，有機物的降解速度
 
．好氧塘中需控制浮游藻類的數(shù)量，主要原因是
 
．
（4）管理員在好氧塘內種植了一些蘆葦、水浮蓮等水生植物，還養(yǎng)殖有魚、蚌、螺、鴨等動物，蘆葦、水浮蓮與浮游藻類的關系是
 
．定期收獲以上動植物產(chǎn)品有利于深度凈化水質，原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于無氧呼吸與有氧呼吸的敘述中，表述不正確的是（　�。�
A、兩者的實質都是分解有機物釋放能量
B、不同類型生物的無氧呼吸產(chǎn)物不同
C、無氧呼吸和有氧呼吸都能生成水
D、無氧呼吸過程中有機物氧化分解不徹底

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因突變在生物進化中起重要作用，下列表述錯誤的是（　　）
A、E基因突變?yōu)閑基因，e基因還可能再突變?yōu)镋基因
B、基因突變可以改變種群的基因頻率
C、基因突變是生物進化的原材料之一
D、對生物來說基因突變一定是有害的

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