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近幾年全球氣候變暖,給農業(yè)生產和人們的生活造成了很大影響,其中的罪魁禍首要歸咎于化石燃料的過度開采利用.如圖為生態(tài)系統“碳”元素的循環(huán)途徑,請回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統中A、B(B1、B2、B3)、C共同構成了
 
.圖中食物鏈是
 
(用圖中字母和箭頭表示).
(2)碳元素通過①
 
途徑進入生物 群落,②為生物的
 
作用,為減緩氣候變暖的速度,人們應采取的措施是
 

(3)成分C所起的作用是
 

(4)圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵,說明信息傳遞在生態(tài)系統中的作用是
 

(5)若圖中生產者固定的太陽能為600kJ,則該生態(tài)系統中次級消費者最少可得到能量
 
kJ.
(6)森林能保持水土,調節(jié)氣候,但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復,這一事實說明
 
考點:生態(tài)系統的結構,生態(tài)系統的功能,生態(tài)系統中的信息傳遞,生態(tài)系統的穩(wěn)定性
專題:
分析:分析圖可知,A為生產者,B為消費者,C為分解者;①為綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用 ②為生物的呼吸作用.
解答: 解:(1)ABC三中生物成分共同構成生物群落,食物鏈為A→B1→B2→B3
(2)碳元素通過①綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用進入生物群落,②為生物的呼吸作用;為了減緩溫室效應,大量植樹造林,減少化石燃料的燃燒;
(3)C為分解者,將動植物尸體中的有機物轉化成無機物回歸到無機環(huán)境中去;
(4)圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵,說明信息傳遞可以調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統穩(wěn)定性;
(5)生產者固定的太陽能為600kJ,則該生態(tài)系統中次級消費者最少可得到能量600×10%×10%=6kg;
(6)森林能保持水土,調節(jié)氣候,但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復,說明生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限度的.
故答案為:(1)生物群落       A→B1→B2→B3
(2)綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用       呼吸     大量植樹造林,減少化石燃料的燃燒
(3)將動植物尸體中的有機物轉化成無機物回歸到無機環(huán)境中去
(4)調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統穩(wěn)定性
(5)6    
(6)生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限度的
點評:本題考查生態(tài)系統的結構與功能等知識,意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來納米科技發(fā)展進步神速,極精微的各式顯微鏡,如共軛焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的發(fā)明,使細胞的微細結構被觀察得更為清楚.下列有關普通光學顯微鏡的敘述錯誤的是( �。�
A、物鏡的鏡頭越長,放大倍數越大
B、用10倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應調整為1.5cm左右
C、當用低倍鏡看清楚物像后,轉換成高倍鏡后卻看不到或看不清物像,其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央
D、若視野中有一異物,移動裝片和轉動物鏡后異物不動,則異物應位于目鏡上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,可通過自由擴散方式進行跨膜運輸的是(  )
A、淀粉B、氧氣
C、葡萄糖D、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為在實驗室中進行的相關基因表達的模擬實驗,請據圖回答:
(1)圖中甲、乙模擬的生理過程分別是
 
、
 

(2)圖中乙過程要順利進行,還需要向試管中加入的物質或細胞結構有
 
 

(3)請你根據上述模擬實驗的方法探究某種新藥能否阻斷某種細菌DNA的轉錄過程.備用藥品:某種細菌DNA、某種新藥、生理鹽水等
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關酶的混合溶液;
第二步:A管中加入適量
 
,B管中加入等量的生理鹽水;
第三步:AB管中加入等量某種細菌DNA,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間;
預期實驗結果并得出實驗結論:
如果出現
 
現象,則說明該抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體感染H1N1病毒后,神經-激素-免疫調節(jié)網絡共同調節(jié)清除病毒的過程,請回答與此有關的問題.
(1)神經調節(jié)的基本方式是
 
,興奮產生時,膜電位的變化是
 
.興奮在神經元之間的傳遞是通過
 
(結構)實現的.
(2)當人感染H1N1病毒時,往往會發(fā)燒,從而提高免疫系統的功能.發(fā)燒的原因是病毒產生的毒素或人體
 
細胞產生的淋巴因子改變了下丘腦中的
 
的功能最終使有關腺體分泌的
 
 
 (激素)的量增加從而使產熱增加,導致體溫升高.
(3)感冒發(fā)燒時應多喝水,此時血漿滲透壓降低,刺激下丘腦中的
 
,垂體釋放的
 
減少,使
 
對水分的重吸收減弱,尿液增加,有利于毒素排出外.

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)生懷疑張某尿糖的病因是腎臟病變而不是糖尿�。峁┮葝u素等實驗所需藥品,在高中實驗室的現有條件下,設計一個簡單實驗,以驗證醫(yī)生對張某的猜想.(胰島素的給藥量、給藥時間及藥物作用時間不作要求)
(1)實驗原理:病變腎臟的
 
功能下降,會導致尿糖;糖尿病患者由于
 
,導致血糖過高,超過腎糖閾而尿糖.
(2)請?zhí)顚懴鄳膶嶒灢襟E:
①早餐后2h,收集張某尿液2mL裝入試管A;通過
 
,次日早餐后2h,收集張某尿液2mL裝入試管B.
 

 

(3)結果分析:
若試管中溶液顯色情況為
 
,則張某為腎病患者;
若試管中溶液顯色情況為
 
,則張某為糖尿病患者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為人體在寒冷環(huán)境下甲狀腺活動的調節(jié)示意圖:
(1)能直接感受寒冷刺激是
 
,其作用是
 

(2)寫出人體內寒冷感覺產生的途徑:
 

(3)與c物質具有協同作用的激素是由
 
分泌的.
(4)圖2為某成年人醫(yī)院甲狀腺功能的化驗單,該人可能患有
 
�。�
A.甲狀腺功能亢進          B.食物缺碘
C.甲狀腺功能減退          D.地方性甲狀腺腫
(5)圖3為進入寒冷環(huán)境后a、b、c三種物質含量的變化曲線,其中a表示的是
 

(6)垂體除能分泌b外,還能分泌促性腺激素,說明垂體具有
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示蜘蛛絲腺細胞的基因指導蛛絲蛋白合成過程的部分示意圖,請據圖回答.

(1)甲圖表示的過程稱為
 
,該圖中的b和d在化學組成上的區(qū)別是
 
,a是一種酶分子,它能促進c的合成,其名稱為
 

(2)乙圖中1是
 
,該過程的模板是
 

(3)圖中4結構名稱是
 
.假若有多個4與3結合,產生的2是否相同?
 
(填相同或不同).
(4)由乙圖中信息(UGGGCUAAAGCG)可推知DNA模板鏈上對應的堿基序列為
 

(5)根據圖并參考下表分析:1上攜帶的氨基酸是
 

氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個生態(tài)系統內成分的相互關系圖,下列有關說法正確的是( �。�
A、該生態(tài)系統的成分包括b、c、d、e、f
B、若b產生60mol氧氣,則流入c的能量一般不超過相當于2mol葡萄糖的能量
C、由于長期使用DDT,c類群產生了對DDT的抗藥性,c類群抗藥性的增強是基因突變的結果
D、可以用樣方法調查某種b的種群密度

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