野生型家蠶翅為白色,飼養(yǎng)過(guò)程中偶然發(fā)現(xiàn)有的個(gè)體翅為黃色,為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組家蠶交配組合,統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下.
組合編號(hào)IV
交配組合黃翅♀×白翅品種甲♂黃翅♂×白翅品種甲♀第I組F1自交第I組F1×白翅品種甲黃翅×白翅品種乙第V組F1自交
子代家蠶總數(shù)(只)黃翅59766413643460176
白翅00463359956792
(1)前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異,說(shuō)明相關(guān)基因位于
 
 染色體上,遺傳符合
 
定律.
(2)Ⅴ、Ⅵ組結(jié)果說(shuō)明的翅色顯隱關(guān)系似乎與前四組矛盾,但進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)這與白翅品種乙中位于另一對(duì)同源染色體上的基因有關(guān),該基因可能會(huì)對(duì)黃翅基因的表達(dá)起
 
作用,導(dǎo)致V組子代全為白翅,VI組子代黃翅:白翅接近于3:13.若該解釋合理,第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有
 
種基因型.
(3)家蠶的雄性個(gè)體產(chǎn)絲多,絲質(zhì)好,為了早期分辨雌雄選擇飼養(yǎng),研究人員用適當(dāng)劑量的X射線處理蠶蛹,篩選出黃翅基因插入到W染色體上的品種,這種變異屬于
 
,若變異品種中黃翅基因不會(huì)轉(zhuǎn)移到其他染色體上,則選擇表現(xiàn)型為
 
的雄蠶和表現(xiàn)型為
 
的雌蠶雜交,就能直接利用子代翅的顏色區(qū)分雌雄.進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),家蠶中e和f是兩個(gè)位于Z染色體上的隱性純合致死基因(即ZeZe、ZfZf、ZeW,ZfW的受精卵將不能發(fā)育,但Ze和Zf的配子都有活性).為了只得到雄性后代,需要通過(guò)育種得到基因型為
 
的雄蠶,再將該雄蠶與Z染色體上相關(guān)基因?yàn)镋和F的雌蠶交配,即可達(dá)到目的.
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題:
分析:閱讀題干和圖表可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的分離定律和基因的自由組合定律以及生物的變異,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析雜交圖表,根據(jù)具體描述做出判斷.
解答: 解:(1)由于前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異,說(shuō)明控制的性狀與性別無(wú)關(guān),因此,相關(guān)基因位于常染色體上,符合基因的分離定律.
(2)由于乙中另有一對(duì)位于非同源染色體上的基因使黃翅基因的表現(xiàn)型個(gè)體大量減少,說(shuō)明該基因?qū)S翅基因的表達(dá)起抑制作用.根據(jù)VI組子代黃翅:白翅接近于3:13,說(shuō)明這兩對(duì)基因符合基因的自由組合定律,因此第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有7種基因型.設(shè)第V組F1的基因型為AaBb,則自交后代的基因型為(AAbb、Aabb)表現(xiàn)為黃翅,(AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb)均表現(xiàn)為白翅.
(3)根據(jù)交配組合可知,黃翅基因基因位于常染色體上,現(xiàn)插入W染色體上,說(shuō)明非同源染色體之間發(fā)生了易位,該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.如果親本性狀為黃翅雌蠶和白翅雄蠶,雜交后代中,白翅均為雄性,黃翅均為雌性,所以能直接利用子代翅的顏色區(qū)分雌雄.根據(jù)家蠶中e和f是兩個(gè)位于Z染色體上的隱性純合致死基因,為了只得到雄性后代,需要通過(guò)育種得到基因型為ZeFZEf的雄蠶,即兩個(gè)Z染色體上分別帶有致死基因e和f的雄蠶,再將該雄蠶與Z染色體上相關(guān)基因?yàn)镋和F的雌蠶交配,即可達(dá)到目的.
故答案為:
(1)常        基因的分離
(2)抑制      7
(3)染色體結(jié)構(gòu)變異(易位)      白翅雄蠶、黃翅雌蠶    ZeFZEf
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律和基因自由組合定律以擴(kuò)染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,1、2為物鏡長(zhǎng)度,3、4為目鏡長(zhǎng)度;5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離.欲獲得觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少,其正確組合是( 。
A、1、3、5
B、2、3、5
C、2、4、6
D、2、4、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖Ⅰ、Ⅱ表示幾種不同育種過(guò)程的示意圖.
Ⅰ.小麥高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性、抗病(E)對(duì)染。╡)為顯性,兩對(duì)基因位于非同源染色體上.請(qǐng)據(jù)圖Ⅰ回答培育小麥新品種的相關(guān)問(wèn)題.
(1)①過(guò)程通過(guò)受精作用使控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起.②③過(guò)程目的是通過(guò)
 
的手段獲得純合新品種.
(2)所有被選擇保留的F2植株進(jìn)行自交,單株收獲種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一株系.在所有株系中,理論上有
 
的株系F,植株出現(xiàn)3:1的性狀分離比.
(3)④過(guò)程使細(xì)胞中染色體數(shù)目減半,其間必然發(fā)生的變異是
 

Ⅱ.黑麥適應(yīng)高寒地區(qū)生長(zhǎng),但產(chǎn)量不高,品質(zhì)不好,而普通小麥的產(chǎn)量高、品質(zhì)好,但不適合在高寒地區(qū)生長(zhǎng).我國(guó)科學(xué)家采用了圖Ⅱ所示過(guò)程,培養(yǎng)出一種適應(yīng)高寒地區(qū)生長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)八倍體小黑麥.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)科學(xué)家用黑麥和普通小麥進(jìn)行雜交.雜交的目的是
 

(2)黑麥和普通小麥雜交后代,雜種不育的原因是
 

(3)科學(xué)家為了解決雜種不育的問(wèn)題,在過(guò)程B中采用的方法是
 

(4)除圖Ⅱ所示的育種方法外,你認(rèn)為還可以用
 
技術(shù)也能培育出類似的小麥新品種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以“研究××病的遺傳方式”為子課題.下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是(  )
A、研究艾滋病的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B、研究血友病的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查
C、研究貓叫綜合征的遺傳方式,在患者家系中進(jìn)行調(diào)查
D、研究青少年型糖尿病的遺傳方式,在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

卡爾文用含同位素14C的二氧化碳作標(biāo)記來(lái)研究光合作用,揭示了光合作用過(guò)程中( 。
A、色素的作用
B、水的作用
C、糖類形成過(guò)程
D、氧氣釋放過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( 。
A、可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀
B、可以準(zhǔn)確地復(fù)制
C、可以直接調(diào)節(jié)生物體的新陳代謝
D、能夠貯存遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞四種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能,分析回答:

(1)A是指
 
;E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)主要是指
 

(2)F是指
 
;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 

(3)C是指
 
; G結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是
 

(4)D是指
 
,由D形成的H是指
 

(5)豌豆葉肉細(xì)胞的H徹底水解產(chǎn)生小分子種類數(shù)為
 
 種.豌豆葉肉細(xì)胞中有兩種核酸,其中
 
不能作為遺傳物質(zhì),主要分布在
 
,可被
 
染成紅色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、①④③過(guò)程產(chǎn)生ATP,②過(guò)程消耗ATP
B、②、④過(guò)程都有[H]參與反應(yīng)
C、①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
D、①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某反應(yīng)過(guò)程,圖中的黑球表示兩個(gè)相同的單糖,則圖中的a、b、c分別表示( 。
A、淀粉、淀粉酶、葡萄糖
B、蔗糖、蔗糖酶、葡萄糖
C、麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖
D、乳糖、乳糖酶、葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案