A、分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類完全不同 |
B、老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞 |
C、細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率 |
D、造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)元在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有Na+流入細(xì)胞,膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細(xì)胞,Na+流入是被動運(yùn)輸、排出是主動運(yùn)輸 |
B、當(dāng)神經(jīng)纖維的某一處受到刺激產(chǎn)生興奮時,神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的陽離子數(shù)比細(xì)胞外多,從而使神經(jīng)細(xì)胞表現(xiàn)為膜內(nèi)正電位,膜外負(fù)電位 |
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,在膜外與局部電流方向相反,膜內(nèi)與局部電流方向相同 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放后可以引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動,也可以使肌肉收縮和某些腺體分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b將其內(nèi)的水解酶“注入”e中,利用了膜的選擇透過性 |
B、c的主要功能之一是增大細(xì)胞中的膜面積 |
C、g破裂后,釋放的物質(zhì)大多可以被重新利用 |
D、e包裹d的過程利用的是膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A細(xì)胞是正常的體細(xì)胞,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時 |
B、A細(xì)胞處于有絲分裂前期,B細(xì)胞可能剛好完成有絲分裂 |
C、A細(xì)胞處于有絲分裂的前期,B細(xì)胞處于有絲分裂的后期 |
D、A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) |
C、三項(xiàng) | D、都不正確 |
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