如圖所示為真核生物細胞呼吸的部分過程，可在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是（　�。�
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：有氧呼吸的第一階段和整個無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；有氧呼吸的第二、三階段發(fā)生在線粒體中．
解答： 解：①表示有氧呼吸全過程，二氧化碳是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)生，場所是線粒體基質(zhì)，水是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物，場所是線粒體內(nèi)膜．②和③表示兩種類型的無氧呼吸，均發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中．④表示ATP的合成，可發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中．
故選：B．
點評：熟記有氧呼吸和無氧呼吸過程是解答此題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅細胞的染色體組成圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組
B、染色體3和6之間的交換屬于基因重組
C、該果蠅在產(chǎn)生配子時，連鎖基因以不完全連鎖方式遺傳
D、該果蠅進行有絲分裂的細胞中，會出現(xiàn)含有4個染色體組的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年6月，北京師范大學賈宗超教授、鄭積敏博士，在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新機制，其研究成果首先公布在頂級專業(yè)期刊《Nature》上．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、“活性中心”指的是酶的識別位點
B、“同一蛋白”指的是酶
C、每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應，所以活性中心與反應物是一一對應關(guān)系
D、要較長時間保持酶活性，各種酶制劑都應保存在低溫的條件下

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科目：高中生物 來源： 題型：

小林同學用斐林試劑檢測還原糖，正確操作后，預期在含有還原糖的試管中將出現(xiàn)（　　）
A、藍色沉淀B、磚紅色沉淀
C、紫色沉淀D、橘黃色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護的描述中，錯誤的是（　�。�
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B、保護生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C、保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量
D、在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機環(huán)境之間不存在負反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

施萊登和施旺提出的細胞學說的主要內(nèi)容的是（　�。�
A、一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物所構(gòu)成
B、細胞是一個相對獨立的單位，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者
C、細胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D、新細胞由老細胞分裂產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證溫度對酶活性的影響，某同學設計了如下實驗方案和步驟：
取三支大小相同的試管，編號為甲、乙、丙，分別向三支試管中加入3mL漿糊，再各加入2mL新鮮的α-淀粉酶溶液，振蕩后，將甲、乙、丙三支試管分別置于0℃、35℃、100℃下約5min，取出試管，各加入2mL斐林試劑（邊加邊振蕩），用熱水浴檢驗，觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化．下列對實驗的評價正確的是（　�。�
①實驗步驟不正確　②溫度設置不合理�、鄄荒苡渺沉衷噭z驗．
A、只有①正確
B、只有②正確
C、①和②正確
D、①②③都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物多樣性的價值一般可概括為三個方面：潛在價值、間接價值和直接價值，下列哪個選項屬于間接價值（　�。�
A、森林和草地對水土的保持作用
B、豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞
C、結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料
D、形態(tài)各異的動物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

氯化鐵溶液中的Fe3+和肝臟研磨液都能催化過氧化氫的分解．某研究小組用氯化鐵溶液、肝臟研磨液和人的新鮮唾液等為材料，設計下表實驗，請分析回答：
實驗序號反應物加入物質(zhì)條件現(xiàn)象
1H2O2肝臟研磨液室溫大量氣泡
2H2O2氯化鐵溶液室溫
3H2O2煮沸后冷卻的肝臟研磨液室溫
4H2O2新鮮唾液室溫
（1）請你預測實驗中的實驗現(xiàn)象②
 
；③
 
④
 
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（2）在過氧化氫溶液中加入氯化鐵溶液和肝臟研磨液能夠加快化學反應速率，其實質(zhì)是
 
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（3）實驗1、2能夠說明
 
；實驗1、3能夠說明
 
；實驗1、4能夠說明
 
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（4）有同學將新鮮的肝臟研磨液放置在冰箱中低溫保存（4℃）1天后，將過氧化氫溶液在常溫下放置1天，用試管取適量該過氧化氫溶液，加入幾滴低溫保存過的肝臟研磨液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液不產(chǎn)生氣泡．出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能為：
A．肝臟研磨液已失效；
B．過氧化氫已被徹底分解．
請你設計一個實驗證明原因，并說明可能出現(xiàn)的結(jié)果．
 
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