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用14C標記參加光合作用的二氧化碳，可以了解光合作用的哪一過程（　　）
A、二氧化碳被還原為糖的過程
B、光反應必須在有光條件下進行
C、光合作用中能量的傳遞過程
D、碳反應不需要光
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題：
分析：光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的碳反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．
解答： 解：A、根據光合作用的碳反應過程二氧化碳中的碳元素首先轉移到三碳化合物中，然后再轉移到糖類等有機物中，A正確；
B、二氧化碳參與暗反應，B錯誤；
C、能量的傳遞過程無法用二氧化碳檢測，C錯誤；
D、碳反應不需要光照，D錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查了學生對光合作用過程中元素的追蹤問題，進一步強化對光合作用過程的理解．光合作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為研究植物的光合作用，將黑藻平均分為若干組，分別置于完全遮光玻璃瓶（黑瓶）和完全透光玻璃瓶（透光瓶）中，在不同光照強度下（其他條件相同且適宜），測得密閉瓶內O2變化的相對值如下：請分析回答：

（1）表示黑瓶O2變化相對值的曲線是
 
，判斷的理由是
 
．
（2）透光瓶中的黑藻，在光照強度為A時，葉肉細胞內消耗ADP的場所有
 
；在光照強度為B時，用于光合作用的CO2來自
 
；在光照強度為C時，O2總釋放量的相對值是
 
；當光照強度為D時，若其他條件不變，顯著降低CO2濃度，短時間內葉肉細胞中C3化合物含量將
 
（填“增加”“不變”或“減少”）．
（3）若圖乙表示小鼠的代謝過程，寫出X、Y所代表的物質名稱：X
 
；Y
 
；圖中不應該存在的反應是
 
 （填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的曲線X表示某種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，曲線Y為某種群在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長．若不考慮遷入和遷出，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小表示環(huán)境阻力大小
B、從b→c的過程中，種群增長速率減小，數量逐漸增大
C、c點時種群增長速率為零，出生率等于死亡率
D、立體農業(yè)模式可使農作物呈X型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

油菜的中間代謝產物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運輸到種子后有兩條轉變途徑，如圖所示．科研人員根據這一機制培育出的高油油菜，產油率由原來的35%提高到了58%．據圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A、從圖形可知基因通過控制酶的合成從而直接控制生物的性狀
B、油菜產油率高的原因是因為物質C的形成抑制了酶b合成過程中的轉錄階段
C、模板鏈轉錄出mRNA的過程中堿基配對的方式為A-T、G-C
D、酶a和酶b結構的區(qū)別是氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈的空間結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于神經調節(jié)的錯誤敘述是（　�。�
A、在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經突起及突觸數量將會增多
B、當神經纖維的某一部位受到刺激產生興奮時，膜內為正電位，膜外為負電位，電流在膜內由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位
C、興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞
D、傳出神經元的軸突上某一點受到刺激，興奮會向軸突兩端進行傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物（蘆蒿、香蓮）的池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請據圖回答問題：
（1）①與香蓮競爭最激烈的生物是
 
；人占有
 
營養(yǎng)級．
②水生植物自下而上分別配置在群落的不同高度上，形成了群落的
 
結構．
③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是
 
．
④若該生態(tài)系統(tǒng)中的群落演替與當地的氣候和土壤條件已處于平衡狀態(tài)，演替不再進行，則此狀態(tài)下的群落稱為
 
．
⑤圖中未呈現的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的兩大重要功能是
 
和
 
．
（3）若水葫蘆入侵該池塘，在短期內快速繁殖，這種增長方式屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體免疫過程的一個環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（　�。�
A、效應T細胞與靶細胞接觸后，靶細胞內溶酶體多種水解酶發(fā)揮作用
B、T細胞在接受B細胞呈遞來的抗原的刺激后，增殖分化形成效應T細胞
C、圖中效應T細胞是由T淋巴細胞受到抗原刺激后增殖分化而來
D、在受到效應T細胞的刺激和破壞后，靶細胞裂解死亡屬于細胞壞死過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組對某小學調查了人的眼瞼遺傳情況，對調查結果進行匯總和整理，見下表：
子代類型①雙親全為雙眼皮②雙親中只有一個為雙眼皮③雙親全為單眼皮
雙眼皮數536550無
單眼皮數321953全部子代均為單眼皮
根據上表中的數據，下列說法正確的是（　�。�
A、根據①可以判斷雙眼皮為顯性性狀，且雙親為雜合體
B、根據上表中的數據可以判斷子代數量953數據極可能是一個錯誤數據
C、根據③可以判斷雙眼皮為顯性性狀，且雙親為純合體
D、根據①可以判斷雙眼皮為顯性性狀，且雙親均為純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在神經元之間是通過突觸進行傳遞的．下列敘述正確的是（　�。�
A、突觸由突觸前膜和突觸后膜組成
B、興奮以電信號的形式通過突觸間隙
C、神經遞質由突觸后膜釋放
D、興奮在神經元之間的傳遞是單向的

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