下表所示是某活動小組探究酶的特性的有關(guān)實驗過程及結(jié)果，請據(jù)表回答：
試管號處理現(xiàn)象（略）
12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22mL H2O2+2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32mL H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42mL H2O2+2滴（煮沸）肝臟研磨液基本同1
52mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
62mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH基本同1
7******
（1）比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象，說明酶具有
 
，其作用原理是
 
．
（2）2號與3號的對照中，自變量是
 
．
（3）比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象，說明
 
．
（4）設(shè)置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究酶的活性受
 
的影響．7號試管的處理為：2mL H2O2+2滴肝臟研磨液+
 
．
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：酶催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點．據(jù)此分析作答．
解答： 解：（1）根據(jù)題表，3號試管產(chǎn)生的氣泡要比2號試管產(chǎn)生的氣泡多，說明酶具有高效性，其作用原理是酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著．
（2）2號與3號的對照中，自變量是催化劑的種類．
（3）比較4號與3號試管的不同是4號試管用煮沸的肝臟研磨液，導(dǎo)致酶失活，產(chǎn)生的氣泡少，說明酶的活性受溫度影響．
（4）據(jù)表分析，設(shè)置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究酶的活性受酸堿度/pH的影響．7號試管作為空白對照，應(yīng)該添加2滴蒸餾水．
故答案為：
（1）高效性   酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著   
（2）催化劑種類
（3）酶的活性受溫度影響                          
（4）酸堿度/pH   2滴蒸餾水
點評：本題主要考查酶的高效性的實驗，意在強化學(xué)生對實驗的分析與掌握，通過相關(guān)知識的理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答：
（1）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，要將實驗材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的
 
染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚．龍膽紫溶液和醋酸洋紅液都是
 
性染料．
（2）觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時，剪取2～3MM根尖，立即放入解離液中解離，其目的是
 
．
（3）①→②、①→④的過程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化是一種
 
的變化，一般來說，分化了的細(xì)胞將一直
 
的狀態(tài)，直到死亡．
（4）①→③的過程叫做細(xì)胞分裂，單細(xì)胞生物通過
 
而繁衍，多細(xì)胞生物從受精卵開始，要經(jīng)過細(xì)胞的
 
和
 
逐漸發(fā)育為成體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”，能夠用于殺死人類的某些癌細(xì)胞，其制備過程如圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）①過程常用
 
誘導(dǎo)，①②用到的技術(shù)手段有
 
．
（2）單克隆抗體最終可以從
 
提取，抗體的靶向作用是利用了其
 
的特點．
（3）培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，通常還加入
 
．培養(yǎng)過程中還要通入一定量的空氣和CO2，CO2的作用是
 

（4）單克隆抗體還可通過基因工程來制備，此技術(shù)的核心步驟是
 
，所用的工具酶是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨立遺傳．據(jù)圖分析，錯誤的是（　�。�
A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過程②可以取F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過程③不會發(fā)生基因重組
D、培養(yǎng)花藥至單倍體不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關(guān)實驗的變量的敘述，正確的是（　�。�
A、在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH是自變量
B、各種實驗中都必須設(shè)置空白對照組，確保單一變量
C、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實驗中，液泡的有無是無關(guān)變量
D、在探究酵母菌呼吸方式的實驗中，酒精是無關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立了該地特有的蔗基魚塘和桑基魚塘．圖一表示該人工生態(tài)系統(tǒng)的簡圖，圖二表示一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值．據(jù)圖回答下列問題：

（1）建立圖一生態(tài)系統(tǒng)的目的是
 
．
（2）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過
 
的作用可被桑基、蔗基所利用．
（3）若持續(xù)干旱使甲大量死亡，則丙和丁種群密度將
 
．當(dāng)受到外界的輕微干擾時，
該生態(tài)系統(tǒng)依然可以保持原來的狀態(tài)，原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
 
．
（4）能量在生態(tài)系統(tǒng)中變化的形式是
 
．補充完成圖三能量流經(jīng)丙種群的情況C
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中食物網(wǎng)中的貓頭鷹體重每增加20g，至少需要消耗植物（　　）
A、200 g
B、250 g
C、500 g
D、1 000 g

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A、干細(xì)胞具有自我更新和分化的潛能
B、干細(xì)胞分化成組織細(xì)胞時，遺傳信息將發(fā)生改變
C、細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控，但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D、細(xì)胞的凋亡不受基因調(diào)控，但細(xì)胞內(nèi)溶酶體的功能增強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個雜交組合的后代表現(xiàn)型有四種，比例為3：1：3：1．下列雜交組合符合的是（　　）
A、DdTt×ddTt
B、Ddtt×ddtt
C、DDTt×ddTt
D、DDTt×Ddtt

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案