下列關(guān)于免疫有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)漿細(xì)胞只能分泌一種抗體
B、效應(yīng)T細(xì)胞能增殖分化成記憶細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞
D、HIV 病毒主要攻擊T細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
2、HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
解答: 解:A、由于基因的選擇性表達(dá),一個(gè)漿細(xì)胞只能分泌一種特異性抗體,A正確;
B、T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,B錯(cuò)誤;
C、免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,C正確;
D、T細(xì)胞在體液免疫中識別和傳遞抗原,在細(xì)胞免疫中能增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查漿細(xì)胞的特點(diǎn)、細(xì)胞免疫和艾滋病的致病機(jī)理,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑,a~f表示不同種類的細(xì)胞,請你判斷下列說法中錯(cuò)誤的是(  )  
A、造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞,要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程
B、各類細(xì)胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同
C、c和d在不同的場所發(fā)育而成
D、當(dāng)再次受抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與c和d有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

受精完成的標(biāo)志是( 。
A、雌、雄原核形成
B、精卵相遇,發(fā)生頂體反應(yīng)
C、精子接觸透明帶
D、卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成過程的敘述中,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞質(zhì)中的高爾基體上進(jìn)行
B、mRNA是蛋白質(zhì)合成的模板
C、基因控制著蛋白質(zhì)的合成
D、合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,低溫處理根尖的目的是( 。
A、促進(jìn)細(xì)胞生長
B、抑制DNA復(fù)制
C、促進(jìn)染色體配對
D、抑制紡錘體形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒首次侵入人體后,可引起人體的免疫反應(yīng)是(  )
A、記憶B細(xì)胞大量增殖分化成漿細(xì)胞
B、漿細(xì)胞合成并分泌與該病毒特異性結(jié)合的抗體
C、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子與病毒特異性結(jié)合,并清除病毒
D、吞噬細(xì)胞將所有病毒吞噬分解,不會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)某人感到冷時(shí),他的( 。
A、汗液分泌量增加
B、冷覺感受器興奮增強(qiáng)
C、甲狀腺激素分泌增加
D、體溫因受調(diào)節(jié)而保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖,圖2表示植物根從土壤中吸收某礦質(zhì)離子.下列關(guān)于這種運(yùn)輸方式的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、圖1和圖2表示的運(yùn)輸方式都需要載體蛋白的協(xié)助
B、限制圖1中運(yùn)輸方式的因素是載體數(shù)量和能量
C、氧氣濃度能影響圖2中的運(yùn)輸而不影響圖1中的運(yùn)輸
D、圖1表示的運(yùn)輸方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

老年人有老年斑,對此最合理的解釋是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,顏色變深
B、細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,顏色加深
C、細(xì)胞內(nèi)色素的積累,顏色變深
D、細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素分解減少,顏色加深

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