如圖是某種細胞的結構模式圖．下列有關該細胞結構與功能的敘述中，不正確的是（　　）
A、浸潤在清水中，細胞不會漲破
B、浸潤在高濃度KNO3溶液中，液泡會收縮
C、溫度適宜且光照充足時，能釋放O2
D、黑暗中溫度適宜時，能釋放CO2
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：該細胞含有細胞壁、液泡是植物細胞，因為有細胞壁的保護作用，故浸潤在清水中，細胞不會漲破，該細胞沒有葉綠體，應該是植物不見光部位的細胞，故該細胞只能進行呼吸作用，不能進行光合作用．
解答： 解：A、該細胞含有細胞壁、液泡是植物細胞，因為有細胞壁的保護作用，故浸潤在清水中，細胞不會漲破，A正確；
B、該細胞浸潤在高濃度KNO3溶液中，液泡中的水分子會向外滲透，液泡會收縮，B正確；
C、該細胞沒有葉綠體，應該是植物不見光部位的細胞，故該細胞只能進行呼吸作用，不能進行光合作用，不能釋放氧氣，C錯誤；
D、該細胞沒有葉綠體，應該是植物不見光部位的細胞，故該細胞只能進行呼吸作用，不能進行光合作用，黑暗中溫度適宜時，能釋放CO2，D正確．
故選：C．
點評：本題以植物細胞的結構模式圖為載體，考查了細胞結構和功能的相關知識，要求考生能夠根據(jù)圖示結構判斷結構類型；識記相關細胞器的功能，難度不大，屬于考綱中識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

外來物種侵入到一個新的環(huán)境中可能會（　�。�
①其種群數(shù)量在一段時間內(nèi)呈“J”型增長
②其種群可能會威脅到境內(nèi)物種多樣性
③其種群數(shù)量增長不受天敵等外界因素的制約
④其種群會由于不適應環(huán)境而被淘汰．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

向日葵種子粒大（B）對粒小（b）是顯性，含油少（S）對含油多（s）是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進行雜交，結果如圖所示．這些雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是（　　）
A、9種    4種
B、8種    6種
C、6種    4種
D、4種    6種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的4個家系，帶陰影的為遺傳病患者，白色表現(xiàn)正常．下列敘述正確的是（　　） 
A、可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙
B、肯定不是抗維生素D佝僂�。ò閄染色體顯性遺傳病）遺傳的家系是只有乙
C、家系丁中（假設致病基因不在X上），這對夫婦再生一患病孩子的幾率為
1
4
D、家系丙中，女兒一定是雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的兩對基因（用Dd、Rr表示）控制，研究發(fā)現(xiàn)，體細胞中r基因數(shù)多于R時，R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體，基因控制花色色素合成的途徑，粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）如圖所示：

為確定DDRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體，有同學設計了一個簡單的雜交實驗：讓該突變體與基因型為DDrr的個體雜交，觀察并統(tǒng)計子代表表現(xiàn)型與比例（另提示：三體的三條同源染色體中任意配對的兩條染色體分離，另一條染色體隨機移向一極）
（1）結果預測：
Ⅰ、若子代紅色：粉紅：白色=
 
，則為突變體①
Ⅱ、若子代紅色：粉紅：白色=
 
，則為突變體②
Ⅲ、若子代紅色、粉紅、白色=1：0：1，則為突變體③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1所示是蠶豆葉細胞的氣孔開閉情況示意圖，如圖2所示是保衛(wèi)細胞以葡萄糖為底物進行需氧呼吸的過程模式圖，如圖3所示是保衛(wèi)細胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖，請回答：

（1）由圖1可推知，保衛(wèi)細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場所有
 
．圖2中物質4是
 
，物質6是
 
，產(chǎn)生ATP最多的反應發(fā)生在
 
場所．
（2）從圖3中可以看出，引起氣孔開閉的外界因素主要是
 
．保衛(wèi)細胞吸水膨脹到一定程度時水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細胞結構是
 
．
（3）夏季中午氣孔關閉的直接原因是保衛(wèi)細胞
 
（吸水、失水），將導致葉肉細胞中3-磷酸甘油酸的含量
 
（增加、減少）．
（4）將蠶豆葉片放入質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會
 
（張開、關閉）；將其放入pH=7的某溶液中（此pH有利于淀粉酶活性增高），氣孔會
 
（張開、關閉）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖．圖中的箭頭表示這種元素的循環(huán)去向．但圖中缺少了一個重要的生理過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出①～⑤所示過程的名稱：
①
 
；②
 
；③
 
；
④
 
；⑤
 
．
（2）圖中缺少的生理過程是
 
（用
箭 頭在圖中標出）．
（3）由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)具有以下特點：①
 
；②
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性．研究者從熱泉中的嗜熱菌中提取了高溫淀粉酶，有關高溫淀粉酶的實驗研究如下圖所示．（殘余酶活性是指將酶在不同溫度下保溫足夠長時間，然后在最適溫度下測得的酶活性．據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測出活性
B、實驗結果表明使用該酶的最佳溫度是80℃
C、曲線②各數(shù)據(jù)點的數(shù)據(jù)是在80℃時測得的
D、低于最適溫度下保溫不影響殘余酶的活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某種動物，可以產(chǎn)生下圖中各種基因型的子細胞．請回答：

（1）在動物的
 
（器官）中，可能同時找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細胞．
（2）過程①產(chǎn)生的AB、Ab、aB和ab 4種基因型的細胞，至少需要
 
個基因型為AaBb的細胞？原因是
 
．
（3）過程③和④代表的變異分別是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案