分析 圖1:試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過(guò)的情況下,防止空氣中的微生物進(jìn)入培養(yǎng)液污染培養(yǎng)物;
圖2是赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響的關(guān)系的探究的考查;分析圖2可知,與空白對(duì)照相比,GA3和IAA的離體莖芽的生長(zhǎng)較快,說(shuō)明二者均能促進(jìn)生長(zhǎng).分析圖2中的B可知,與空白對(duì)照組相比,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是9,GA3單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是2.5,IAA單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是0.5,因此兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3.6倍、IAA單獨(dú)處理的18倍;由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同關(guān)系.
解答 解:(1)激素是細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信息分子.
(2)本實(shí)驗(yàn)中,試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過(guò)的情況下,起到防止污染的作用.用激素處理時(shí),應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是在幼嫩組織中,生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸,由生態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)缴鷳B(tài)學(xué)下端.
(3)分析圖2可知,與空白對(duì)照相比,GA3和IAA的離體莖芽的生長(zhǎng)較快,說(shuō)明二者均能促進(jìn)生長(zhǎng).
(4)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與細(xì)胞數(shù)量增加和細(xì)胞長(zhǎng)度增加有關(guān);如果藥物完全抑制DNA復(fù)制后,細(xì)胞分裂不能進(jìn)行,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,54%的抑制作用是細(xì)胞不能分裂使細(xì)胞數(shù)量增加的結(jié)果,46%的促進(jìn)作用則是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果,因此該事實(shí)說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng).
(5)分析圖2中的B可知,與空白對(duì)照組相比,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是9,GA3單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是2.5,IAA單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是0.5,因此兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3.6倍、IAA單獨(dú)處理的18倍;C組中,兩種激素聯(lián)合使用促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)使用的(10.0-4.0)÷(6.0-4.0)=3倍,是IAA單獨(dú)使用的(14.0-4.0)÷(4.1-4.0)=60倍;由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)調(diào)關(guān)系.
(6)A組數(shù)據(jù)未顯示處GA3和IAA具有上述關(guān)系,原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中內(nèi)源IAA濃度較高.
故答案為:
(1)信息
(2)氣體 防止污染 莖芽尖端
(3)促進(jìn)
(4)細(xì)胞長(zhǎng)度 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂
(5)3.6 18 協(xié)作
(6)內(nèi)源IAA
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生分析、處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力,對(duì)植物激素的作用、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式、無(wú)菌技術(shù)、赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響的關(guān)系的探究的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖濃度/mg•mL-1 | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因表達(dá)相同 | B. | 遺傳信息相同 | C. | mRNA種類(lèi)相同 | D. | 蛋白質(zhì)種類(lèi)相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4種與7種 | B. | 6種與10種 | C. | 7種與10種 | D. | 8種與9種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度(klx) | 0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 8.0 | 10.0 |
二氧化碳變化量 (mg/h) | +2.0 | -2.0 | -6.0 | -10.0 | -12.0 | -12.0 |
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