T2噬菌體侵染大腸桿菌后，導致大腸桿菌裂解死亡；HIV感染T淋巴細胞后，造成T淋巴細胞死亡．T2噬菌體和HIV的遺傳物質(zhì)分別是（　�。�
A、DNA和RNA
B、RNA和RNA
C、DNA或RNA
D、RNA和DNA
考點：噬菌體侵染細菌實驗,艾滋病的流行和預防
專題：
分析：根據(jù)題干信息，噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，HIV的遺傳物質(zhì)是RNA．
DNARNA
基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸
堿基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）U（尿嘧啶）
五碳糖脫氧核糖核糖
磷酸磷酸磷酸
分布細胞核（主要）、線粒體、葉綠體細胞質(zhì)（主要）
解答： 解：T2噬菌體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，而HIV病毒主要由蛋白質(zhì)和RNA組成，所以它們的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA．
故選：A．
點評：本題考查生物的遺傳物質(zhì)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒屬于生物的理由是（　　）
A、能夠獨立完成新陳代謝
B、具有細胞結構
C、能在人體內(nèi)繁殖
D、化學成分主要有脂質(zhì)、糖類、蛋白質(zhì)和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞有絲分裂的主要特點是染色體的平均分配，平均分配的結果是兩組染色體的（　　）
A、數(shù)目不同，形態(tài)不同
B、數(shù)目不同，形態(tài)相同
C、數(shù)目相同，形態(tài)相同
D、數(shù)目相同，形態(tài)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有氨基酸810個，其中氨基總數(shù)為820個，羧基總數(shù)為818個，則由這些氨基酸合成的含有3條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（　�。�
A、798、2和2
B、807、12和10
C、799、1和1
D、807、13和11

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗圖示的敘述，正確的是（　　）
A、圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ-黃綠色的葉綠素b
B、經(jīng)圖②所示操作后，顯微鏡下可見液泡體積變小紫色變深
C、要將圖③中根尖分生區(qū)細胞移至視野中央，應將裝片向右移動
D、圖④中將物鏡由甲轉換成乙后視野中觀察到的細胞數(shù)目增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察植物細胞有絲分裂時，選用洋蔥根尖制作臨時裝片，下列有關操作錯誤的是（　　）
A、培養(yǎng)根尖時，要經(jīng)常換水，否則易引起爛根
B、選用鹽酸解離可使根尖細胞彼此容易分開，因而解離時間越長越好
C、解離的根尖變軟后，需漂洗洗凈根尖上附著的鹽酸
D、制作臨時裝片時，需要壓片，使根尖細胞分散開

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科目：高中生物 來源： 題型：

持續(xù)發(fā)高熱對人體是不利的，下列敘述的原因中錯誤的是（　�。�
A、循環(huán)系統(tǒng)障礙，心跳變慢
B、生理功能紊亂
C、消耗過多的物質(zhì)和能量
D、易喪失體溫調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素的敘述正確的是（　�。�
A、根的向地性與莖的背地性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
B、生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物來防止落花落果
C、植物激素與動物激素，都是由特定的器官產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)
D、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法，請根據(jù)所學知識，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關的概念：

（1）填寫有關內(nèi)容：①
 
 ③
 
　④
 
　�、�
 
 ⑥
 

（2）由A、T、C參與構成的①和⑥的基本組成單位共有多少種？
 

（3）②發(fā)生的場所主要為
 
；③發(fā)生的場所為
 
．

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