纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中可以找到（　�。�
A、煙草花葉病毒B、煙草
C、噬菌體D、草履蟲
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：纖維素屬于多糖，是植物細(xì)胞壁的主要組成成分之一．
解答： 解：A、煙草花葉病毒屬于病毒，不含有纖維素，A錯(cuò)誤；
B、煙草是植物，植物細(xì)胞壁的主要組成成分之一是纖維素，B正確；
C、噬菌體是病毒，不含有纖維素，C錯(cuò)誤；
D、草履蟲是動(dòng)物，不含有纖維素，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于多糖的分類和分布的識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶的作用原理是提供了反應(yīng)所需的活化能
B、解旋酶在PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)也可正常發(fā)揮作用
C、與RNA聚合酶合成有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體和線粒體
D、磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家對(duì)雞和鴨兩種動(dòng)物體內(nèi)的某些元素的含量進(jìn)行測(cè)量，得到下表：（每100g體重中的毫克數(shù)）
項(xiàng)目CuFeZnPSe
雞9mg 1.4mg1.09mg 156mg 11.75mg
鴨6mg 2.2mg1.33mg 122mg 1.25mg
此表可以說(shuō)明（　�。�
A、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi)，種類大體相同，含量差別很大
B、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi)，種類大體相同，含量相同
C、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi)，種類大體相同，含量差別不大
D、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi)，種類不同，含量差別不大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，不屬于種群的是（　　）
A、一個(gè)池塘中所有的鯉魚
B、一片樹林中所有的鳥
C、一個(gè)蜂群中的工蜂、雄蜂、幼蜂及蜂王
D、一棵棉花上所有的棉蚜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肝細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、糖類C、水D、無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2，下列四種操作順序中，正確的是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈       ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片．
A、①②③④⑤B、⑤④③②
C、①④③②D、④⑤①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，該物質(zhì)可能是（　�。�
A、H2O
B、CO2
C、K+
D、O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

煙草是種植廣泛的經(jīng)濟(jì)作物，由于相關(guān)病毒的感染會(huì)導(dǎo)致大量減產(chǎn)．煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）主要由蛋白質(zhì)外殼和RNA組成，這兩種病毒感染煙草時(shí)都能引起花葉病，但在煙葉上出現(xiàn)的病斑不同．請(qǐng)分析并回答：
（1）為確定煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是首先將病毒的蛋白質(zhì)外殼與RNA分離，然后
 
，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
，則可以推測(cè)煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．
（2）科學(xué)家還進(jìn)行了著名的植物病毒重建實(shí)驗(yàn)，再次證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示．

用雜合病毒去感染煙草，結(jié)果是甲、乙煙葉上出現(xiàn)的分別為
 
病毒病斑和
 
病毒病斑．
（3）研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如圖2所示．
Ⅰ圖中過(guò)程①表示
 
．過(guò)程⑤采用的是
 
技術(shù)，培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營(yíng)養(yǎng)成分外，還必須添加
 
，以保證受體細(xì)胞能經(jīng)培養(yǎng)再生成植株．
Ⅱ過(guò)程⑤利用的原理是
 
，經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程得到愈傷組織．
Ⅲ用凝膠色譜法分離目的基因蛋白時(shí)，在色譜柱中移動(dòng)速度較
 
的蛋白質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量較�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程．酶所降低的活化能可用圖中
 
線段來(lái)表示．如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將
 
（上移/下移）
（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是
 
（填A(yù)或B）．
（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖．其中B表示
 
（物質(zhì)），X1和X2
 
（是/不是）同一種物質(zhì)，在細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中伴隨著
 
（酶1/酶2）所催化的化學(xué)反應(yīng)，ATP之所以喻成為細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”，是因?yàn)槟芰靠赏ㄟ^(guò)ATP在
 
之間循環(huán)流通．

（4）圖4表示麥田內(nèi)小麥葉片在一天內(nèi)吸收CO2變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為30mg/dm2?h，則C、F兩點(diǎn)中呼吸速率較快是
 
．其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為
 
mg CO2/dm2?h．

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