A、激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
B、激素是高效微量的有機(jī)分子 |
C、激素是調(diào)節(jié)生命活動的信號分子 |
D、激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就滅活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4條 | B、6條 | C、8條 | D、10條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素是有機(jī)分子 |
B、激素彌散在全身的體液中 |
C、激素是信息分子 |
D、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 |
B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素 |
C、甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動 |
D、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2m個 |
B、m個 |
C、m-4 個 |
D、m+4 個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側(cè)光照射下,胚芽鞘的背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量多 |
B、生長素可在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸,極性運(yùn)輸是細(xì)胞的被動運(yùn)輸 |
C、植株去掉頂芽后,側(cè)芽的生長素濃度降低,側(cè)芽加快生長 |
D、在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理,可增加蘆葦?shù)睦w維長度 |
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