6.下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答有關(guān)問題:
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%乙醇溶液細胞中著色的小顆粒
B玉米籽粒紅墨水、刀片、酒精燈、燒杯籽粒中胚的著色
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細胞有絲分裂
E菠菜葉95%乙醇溶液、層析液濾紙條上的色素帶
(1)A組實驗中脂肪顆粒被染成紅色.
(2)B組實驗中胚的著色情況說明活細胞吸收物質(zhì)具有選擇性.
(3)C組實驗中發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是細胞液濃度<蔗糖溶液濃度(填“>、﹦或<”),該實驗?zāi)埽ㄌ睢澳芑蚍瘛保┡袛嗉毎乃阑睿?br />(4)右圖是D組實驗中某同學(xué)在低倍鏡下觀察到的圖象,若要在高倍鏡下看清視野中處于中期的細胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動.
(5)E組實驗中將觀察到4條色素帶,從下往上的第二條色素帶呈藍綠色.

分析 1、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
2、植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的條件有:①必須是活細胞;②細胞液與外界溶液必須有濃度差;③植物細胞必須有大的液泡(成熟的植物細胞),且液泡最好有顏色便于觀察.
3、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).

解答 解:(1)脂肪顆粒可被蘇丹Ⅳ染液染成紅色.
(2)B組實驗中胚的著色情況說明活細胞吸收物質(zhì)具有選擇性.
(3)質(zhì)壁分離的條件:植物細胞必須有大液泡,且為活細胞,細胞液濃度小于外液溶液濃度.
(4)顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,要將圖中位于左側(cè)的處于有絲分裂中期的細胞移到視野的中央,還需將玻片向左移動.
(5)葉綠體中含有四種光合色素,因此E組實驗中將觀察到4條色素帶,從下往上的第二條色素帶為葉綠素a,呈藍綠色.
故答案為:
(1)紅    
(2)選擇性   
(3)<能   
(4)左   
(5)4   藍綠

點評 本題考查檢測脂肪實驗、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、細胞觀察實驗、葉綠體中色素的提取和分離實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)為研究水稻D基因的功能,研究者將T-DNA插入到D基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為d,F(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗,統(tǒng)計母本植株的結(jié)實率,結(jié)果如下表所示。

雜交編號

親本組合

結(jié)實數(shù)/授粉的小花數(shù)

結(jié)實率

♀DD×♂dd

16/158

10%

♀dd×♂DD

77/154

50%

♀DD×♂DD

71/141

50%

(1)表中數(shù)據(jù)表明,D基因失活使________配子育性降低。為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可將________作為目的基因,與載體連接后,導(dǎo)入到________(填“野生”或“突變”)植株的幼芽經(jīng)過________形成的愈傷組織中,最后觀察轉(zhuǎn)基因水稻配子育性是否得到恢復(fù)。

(2)用________觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成,發(fā)現(xiàn)D基因失活不影響二者的________分裂。

(3)進一步研究表明,配子育性降低是因為D基因失活直接導(dǎo)致配子本身受精能力下降。若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉,預(yù)期結(jié)實率為________,所獲得的F2植株的基因型及比例為________。

(4)為驗證F2植株基因型及比例,研究者根據(jù)D基因、T-DNA的序列,設(shè)計了3種引物,如下圖所示:

隨機選取F2植株若干,提取各植株的總DNA,分別用引物“Ⅰ+Ⅲ”組合及“Ⅱ+Ⅲ”組合進行PCR,檢測是否擴增(完整的T-DNA過大,不能完成PCR)。若________,則相應(yīng)植株的基因型為Dd;同理可判斷其他基因型,進而統(tǒng)計各基因型比例。

(5)研究表明D基因表達產(chǎn)物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在細胞核內(nèi)。為探究D蛋白是否為核蛋白,研究者將D基因與黃色熒光蛋白基因融合;同時將已知的核蛋白基因與藍色熒光蛋白基因融合。再將兩種融合基因?qū)胫参镌|(zhì)體表達系統(tǒng),如果________,則表明D蛋白是核蛋白。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.1952年,科學(xué)家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌和T2噬菌體為實驗材料,證明了T2噬菌體的遺傳物質(zhì)為DNA.他們首先用分別含有35S和32P的培養(yǎng)基來培養(yǎng)大腸桿菌,然后用該大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體,再用上述T2噬菌體去感染未標(biāo)記的大腸桿菌(如圖A),并經(jīng)過保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進一步開展實驗(如圖B).請據(jù)圖回答:

(1)噬菌體作為實驗材料具有結(jié)構(gòu)簡單、只含DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)的特點.
(2)通過分別含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體分別侵染被32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌的方法分別獲得被32P和35S標(biāo)記的噬菌體,然后用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌.
(3)與格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗相比,本實驗更具有說服力.原因是本實驗把DNA與蛋白質(zhì)分開,直接、單獨地去觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用.
(4)含32P的噬菌體侵染實驗中,在理論上,上清液的放射性應(yīng)該為0,但實驗的最終結(jié)果顯示,經(jīng)過離心,上清液放射性很高,這說明離心時間過短,部分噬菌體未侵染大腸桿菌;或者,離心時間過長,部分噬菌體已經(jīng)從大腸桿菌中釋放出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.如圖甲是將長勢良好的植株放在密閉玻璃罩內(nèi),用測定儀測定罩內(nèi)24小時的CO2濃度的變化情況;圖乙為該植物某葉肉細胞在溫度為30℃、光照強度分別為a、b、c、d時,CO2釋放量和葉綠體中O2產(chǎn)生總量的變化;圖丙中a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量,b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量.(不考慮這一天內(nèi)植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響)下列判斷正確的是( 。
A..如圖甲所示,假設(shè)B點與C點時的溫度相同,B時刻的光照強度大于C
B..假設(shè)該葉肉細胞光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖乙中c對應(yīng)的柱狀體的高度將升高
C..圖乙光照強度為b時,該葉肉細胞光合作用速率大于細胞呼吸速率
D..假設(shè)圖丙中a=b,此狀態(tài)相當(dāng)于圖乙中光照強度為C時的生理狀態(tài),在圖甲中處于B點之前,C點之后(包括B、C)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于如圖理解正確的是(  )
A.基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C.圖1中基因型為Aa的子代占所有子代的$\frac{1}{2}$
D.圖2子代中aaBB的個體在aaB_中占$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復(fù)注射一次.免疫學(xué)細胞A在人體主要介導(dǎo)(參與)體液 免疫.
(2)過程①和②得到的Y細胞稱為雜交瘤細胞.  得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高、并可能大量制備.
(3)④過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶,⑤過程則需要特定的限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(4)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同?不同為什么?抗體2形成過程沒有經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,抗體1形成過程經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
(5)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過程的受體細胞通常選用農(nóng)桿菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞,轉(zhuǎn)化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細胞分化、癌變、衰老和凋亡敘述正確的是( 。
A.分化過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.細胞衰老和個體衰老是同步的
C.凋亡過程是受基因控制的D.癌變細胞膜表面粘連蛋白增多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替.關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,正確的是( 。
A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同
B.若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林
C.灌木階段對太陽光的利用比森林階段充分
D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.胰島素是分泌蛋白在細胞中參與合成并胰島素的細胞器有(  )
A.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體B.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體D.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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同步練習(xí)冊答案