采摘后的荔枝果實在自然條件下由于果皮中的多酚氧化酶的作用而容易褐變.某同學為研究荔枝的保鮮效果,開展如下實驗探究,請你幫助完善下列實驗:
Ⅰ.實驗步驟:
(1)將60顆新鮮、大小相近、無機械損傷的桂味荔枝
 
分為6組;
(2)將上述荔枝分別放在5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的恒溫箱中4天;
(3)測量、記錄每顆荔枝果皮褐變面積百分率,并
 

(4)將實驗結果繪制成坐標曲線圖,結果如圖所示.Ⅱ.實驗分析:
(1)本實驗的自變量是
 
,請你為本實驗擬一個題目:
 

(2)保鮮效果最好的溫度是
 
,這是因為
 

(3)本實驗可得出的結論是
 

Ⅲ.該同學想進一步探究氧氣濃度(0-10%)對荔枝果皮褐變面積的影響,請你幫助設計一表格用于記錄其實驗結果.
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:該題為限制性實驗設計題目,實驗目的是探究溫度對荔枝果皮內多酚氧化酶活性的影響.題目已給出部分的實驗設計步驟,要求考生按照題干思路補充完整實驗設計,因此考生必須圍繞實驗目的和步驟提示,準確判斷與填寫.該實驗使用了相互對照實驗設計方法,自變量為溫度,因變量是荔枝果皮內多酚氧化酶活性,實驗過程需控制變量.
分析曲線圖:溫度在5~30℃范圍內,荔枝果皮褐變面積百分率隨溫度升高而增加.溫度在0~15℃范圍內,曲線變化較小,即荔枝果皮內多酚氧化酶活性較低,果皮褐變面積百分率也低,便于保存.
解答: 解:Ⅰ.(1)實驗設計要遵循單一變量原則,因此選擇實驗材料時,要選擇同一品種、大小,和成熟度一致且無機械損傷的新鮮荔枝果實,將其分組,每組數(shù)量必須相等,另外根據(jù)實驗中的溫度設置,可知需設置6組實驗.
(2)測量、記錄每顆荔枝果皮褐變面積百分率,并計算平均值.
Ⅱ.(1)本題為限制性實驗設計題目,實驗目的是探究溫度對荔枝果皮內多酚氧化酶活性的影響,由曲線圖可知,該實驗的測量指標是荔枝果皮褐變面積百分率.
(2)由題可知,5保鮮效果最好的溫度是5℃,與原因是低溫抑制了多酚氧化酶的活性.
(3)由圖可知,本實驗可得出的結論是在一定溫度(5-30℃)范圍內,荔枝果皮褐變面積隨溫度的升高而增大.
Ⅲ.如下表.
故答案為:
Ⅰ.(1)(隨機)平均      
(3)計算平均值
Ⅱ.(1)溫度    探究溫度對荔枝果皮褐變面積的影響
(2)5℃低溫抑制了多酚氧化酶的活性
(3)在一定溫度(5-30℃)范圍內,荔枝果皮褐變面積隨溫度的升高而增大
Ⅲ.
氧氣濃度(%)0246810
荔枝果皮褐變面積(%)
點評:本題以荔枝為素材,考查探究實驗、細胞呼吸原理的應用等知識,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理;能理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決社會生活中的一些生物學問題.
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某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時,以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題,下列調查的遺傳病與選擇的方法最合理的是( 。
A、白化病,在學校內隨機抽樣調查
B、紅綠色盲,在患者家系中調查
C、進行性肌營養(yǎng)不良,在市中心隨機抽樣調查
D、青少年型糖尿病,在患者家系中調查

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如圖是蛋白質合成時tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形,以下有關敘述錯誤的是(  )
A、tRNA上甲端只能結合一種氨基酸
B、圖中戊處上下鏈中間的化學鍵表示氫鍵
C、與此tRNA反密碼子配對之密碼子為GCT
D、蛋白質的合成是在細胞內的核糖體上進行的,核糖體中可以結合兩個tRNA

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某DNA分子中含T堿基20個,讓它連續(xù)復制5次,則第5次復制時所需含T堿基的脫氧核苷酸( 。
A、640B、620
C、320D、310

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觀察如圖,回答有關問題:
(1)當細胞外液滲透壓升高時,下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產生興奮,使下丘腦神經分泌細胞分泌并由垂體后葉釋放[①]
 
,促進[②]腎小管、[③]集合管的
 
作用,調節(jié)水鹽平衡,這樣的調節(jié)方式屬于
 
調節(jié).
(2)下丘腦除了在水鹽平衡的調節(jié)中起著重要作用外,在人體生命活動的
 
調節(jié)中也起著重要作用.
(3)細胞外液滲透壓下降后,刺激感受器,通過下丘腦的調節(jié),減少
 
的分泌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂(2N=32),通過正常的減數(shù)分裂產生卵細胞.雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的單倍體,通過假減數(shù)分裂產生精子,相當于通過一次有絲分裂產生精子.如圖為蜜蜂體內的某一細胞圖(只含有一個染色體組,N=16,只畫出部分染色體,字母表示基因).下列表述正確的是(  )
A、該細胞是次級卵母細胞或極體
B、該細胞的核DNA轉錄已停止,細胞質中翻譯也停止進行
C、該細胞的子細胞DNA分子數(shù)為16
D、該細胞若為雌蜂的卵母細胞,則可能發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有能與分泌物結合的
 

(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是
 
,該激素是由
 
分泌的.
(3)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞
 
,試簡要說出理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于頂端優(yōu)勢的敘述中,錯誤的是(  )
A、頂芽存在,有利于側芽生長
B、除去頂芽,有利于側芽生長
C、頂芽優(yōu)先生長時,側芽生長被抑制
D、切除頂芽,切口涂以高濃度生長素,側芽生長被抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有A.B.C.D四個種群,其年齡組成分別如圖所示,其中最可能滅絕的種群是( 。
A、AB、BC、CD、D

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