A、圖1、圖2分別反映了酶的高效性和專一性 |
B、使用酶和化學(xué)催化劑,均能降低圖2中B所參與的化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、圖3表明在不同pH條件下,催化化學(xué)反應(yīng)的最適溫度相同 |
D、圖4中若在B點(diǎn)增加酶的濃度,則酶促反應(yīng)的速率不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 |
B、細(xì)胞的多樣性和細(xì)胞的作用 |
C、細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 |
D、人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是艱難曲折的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察人口腔上皮細(xì)胞的線粒體實(shí)驗(yàn)中,要維持細(xì)胞及其中線粒體的活性 |
B、在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中,選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
C、在誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,用顯微鏡可以觀察到一個(gè)植物細(xì)胞完整的增殖過程 |
D、葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同,可利用紙層析法進(jìn)行提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原直接刺激B細(xì)胞,促使其增殖分化而產(chǎn)生 |
B、T細(xì)胞呈遞抗原作用于B細(xì)胞,促使其增殖分化而產(chǎn)生 |
C、骨髓造血干細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化直接產(chǎn)生 |
D、記憶細(xì)胞識(shí)別再次進(jìn)入的同種抗原,快速增殖分化而產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量少 |
B、饑餓時(shí)正常人體內(nèi)胰島素含量會(huì)增加 |
C、失水過多會(huì)導(dǎo)致抗利尿激素分泌增加 |
D、適量赤霉素可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物 |
B、在生物體內(nèi)可以流動(dòng) |
C、能與蛋白質(zhì)結(jié)合而體現(xiàn)生命活動(dòng)現(xiàn)象 |
D、生化反應(yīng)要在水中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA上的基因發(fā)生改變 |
B、mRNA種類發(fā)生改變 |
C、蛋白質(zhì)的種類發(fā)生改變 |
D、細(xì)胞的功能發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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