下列關(guān)于加酶洗衣粉的說法不正確的是（　�。�
A、直接將酶制劑添加到洗衣粉中制成加酶洗衣粉
B、加酶洗衣粉效果的好壞受很多因素影響
C、加酶洗衣粉中目前常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶
D、加酶洗衣粉相對(duì)普通洗衣粉來說有利于環(huán)保
考點(diǎn)：脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是加酶洗衣粉常用的酶制劑，加酶洗衣粉的使用在環(huán)境保護(hù)方面的意義，影響加酶洗衣粉的洗滌效果的因素，先梳理相關(guān)的教材知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、加酶洗衣粉中的酶制劑需要顆粒酶混合法或酶直接粘結(jié)法才能加入冷卻洗衣粉中制成加酶洗衣粉，A錯(cuò)誤；
B、加酶洗衣粉的洗滌效果受水溫、洗衣粉濃度、洗滌方式、浸泡時(shí)間、水質(zhì)等多種因素的影響，B正確；
C、目前加酶洗衣粉常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶四種，C正確；
D、加酶洗衣粉代替普通洗衣粉，P使用量減少，同時(shí)酶是蛋白質(zhì)容易被微生物分解，避免了水體富營(yíng)養(yǎng)化，有利于環(huán)境保護(hù)，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生對(duì)加酶洗衣粉的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)的理解、識(shí)記和再現(xiàn)能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在向溶化好的海藻酸鈉溶液中加入的必須是已活化的酵母細(xì)胞
B、溶化好的海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫，才能加入細(xì)胞
C、溶解海藻酸鈉，最好采用小火，或者持續(xù)加熱的方法
D、在固定化酵母細(xì)胞的過程中，要以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

污水處理廠的污泥富含有機(jī)質(zhì)和無機(jī)成分，可用作肥料，但其多環(huán)芳烴（PAHs）等有機(jī)污染物含量通常較高，施入土壤會(huì)帶來二次污染．生物質(zhì)炭是由作物廢棄秸稈等炭化而成．將污泥、含7%生物質(zhì)炭的污泥均堆放一段時(shí)間后用于盆栽實(shí)驗(yàn)，研究它們對(duì)黑麥草生長(zhǎng)及PAHs遷移的影響，結(jié)果見下表．
測(cè)定項(xiàng)目紅壤紅壤
+污泥		紅壤+含7%生
物質(zhì)炭的污泥
土壤PAHs含量（μg/kg）5271079765
黑麥草葉綠素含量（mg/g）2.02.12.3
黑麥草每盆干重（g）1.72.32.7
黑麥草PAHs含量（μg/kg）401651428
（1）生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)，能改善土壤的通氣狀況，使根系細(xì)胞
 
加強(qiáng)，
 
合成增加，從而促進(jìn)根系對(duì)土壤養(yǎng)分的吸收．
（2）由表可知，施用含生物質(zhì)炭的污泥
 
，從而促進(jìn)黑麥草生長(zhǎng)；污泥的施用使土壤和黑麥草的PAHs含量
 
，但生物質(zhì)炭的輸入能夠
 
，從而降低PAHs污染的風(fēng)險(xiǎn)．由此可見，生物質(zhì)炭有望用作污泥改良劑，促進(jìn)污泥的推廣應(yīng)用．污泥的應(yīng)用符合生態(tài)工程的
 
原理．
（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)
 
進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的
 
進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界
 
的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展．與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程是一類
 
的工程體系．

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（　�。�
A、血液和組織液
B、血漿和組織液
C、淋巴和血漿和組織液
D、淋巴和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不能影響加酶洗衣粉活性的是（　�。�
A、溫度B、酸堿度
C、表面活性劑D、水的用量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、根霉和藍(lán)藻
B、草履蟲和冠狀病毒
C、韭菜和變形蟲
D、大腸桿菌和水螅

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列情況中不屬于染色體變異的是（　�。�
A、第5號(hào)染色體短臂缺失引起的貓叫綜合癥
B、第21號(hào)染色體增多一條引起的21三體綜合癥
C、同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分
D、用秋水仙素對(duì)單倍體幼苗進(jìn)行人工誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它微生物的生長(zhǎng)，當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時(shí)，又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖，下面對(duì)這些現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A、在乳酸菌的調(diào)整期和對(duì)數(shù)期，種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為種內(nèi)互助
B、進(jìn)入乳酸菌增長(zhǎng)的穩(wěn)定期，由于次級(jí)代謝產(chǎn)物的積累，種內(nèi)斗爭(zhēng)趨于激烈
C、密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在調(diào)整期和對(duì)數(shù)期的種間斗爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)
D、進(jìn)入穩(wěn)定期，泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖，圖乙是植物細(xì)胞分裂圖象．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中實(shí)線ABCD表示
 
數(shù)量變化，虛線abcd表示
 
數(shù)量變化，從圖乙可判斷該生物體細(xì)胞中含
 
條染色體．
（2）甲圖中的AB段含義表示
 
，相當(dāng)于圖乙的
 
期（用編號(hào)）．
（3）bc段表示
 
分裂，
 
數(shù)暫時(shí)加倍，相當(dāng)于圖乙的
 
期（用編號(hào)）．
（4）c到d表示
 
平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，其動(dòng)態(tài)變化過程相當(dāng)于圖乙中
 
時(shí)期（用編號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案