A、噬菌體和根霉 |
B、變形蟲和草履蟲 |
C、發(fā)菜和酵母菌 |
D、顫藻和SARS病毒 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪 |
B、檢測蘋果組織中還原糖的存在 |
C、健那綠染液染色觀察動物細(xì)胞的線粒體 |
D、觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界中都能找到 |
B、不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似 |
C、人、動物、植物所含的化學(xué)元素種類差異很大 |
D、根據(jù)含量的差異,可將組成生物體的化學(xué)元素分為大量元素和微量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體中,單體b的種類有4種 |
B、導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結(jié)構(gòu)具有多樣性 |
C、人類的白化病基因起源于圖中①過程中 |
D、X代表的元素是N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜 | B、細(xì)胞器 |
C、細(xì)胞質(zhì) | D、核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示育種過程中所發(fā)生的可遺傳的變異有基因重組和染色體變異 |
B、與④過程相比,③過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株 |
C、圖中三種途徑中,利用花藥培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高 |
D、①、②兩過程均需要植物激素來誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化,不需要光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對害蟲準(zhǔn)確的預(yù)測預(yù)報 |
B、干擾雌雄昆蟲的正常交配 |
C、生物防治、以蟲治蟲,有效的消滅大量害蟲 |
D、節(jié)省農(nóng)藥,不污染環(huán)境 |
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