產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一,檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細胞,能反映胎兒的病理情況.羊水檢查過程包括細胞培養(yǎng)、生化分析、基因分析、染色體分析等.甲圖是羊水檢查的主要過程,乙圖是某家族遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答:

(1)在進行染色體分析時,通常選用處于
 
(時期)的細胞,主要觀察染色體的
 

(2)乙圖是某家族遺傳系譜圖,已知甲。ɑ蛴肁、a表示)為一種常染色體遺傳。也。ɑ蛴肂、b表示)的遺傳方式為
 

(3)乙圖中Ⅲ2個體的基因型是
 
.如果Ⅱ6不攜帶甲病致病基因,則圖中Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生一對同卵雙胞胎,兩個孩子都得病的概率是
 

(4)若乙圖中Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患乙病的概率為
 

(5)Ⅱ5個體在形成生殖細胞時,控制甲病基因和正;虻姆蛛x發(fā)生在
 
時期(不考慮交叉互換).
考點:人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,常見的人類遺傳病
專題:
分析:有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,所以在進行染色體分析時,通常選用處于有絲分裂中期的細胞,主要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目.由Ⅱ代1、2號不患甲病,而Ⅲ代2號患甲病,故甲病為隱性遺傳病,又通過題干可知,甲病為一種常染色體遺傳病,故甲病為常染色體隱性遺傳病;由Ⅱ代5、6號患乙病,Ⅲ代3號正常可知,乙病為顯性遺傳病,且父親患病,女兒正常,故為常染色體顯性遺傳病.
解答: 解:(1)因為有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,所以在進行染色體分析時,通常選用處于有絲分裂中期的細胞,主要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目.
(2)II-5號和II-6號患病,III-3號和III-5號正常,為顯性遺傳病,II-5號患病,但是III-3號正常,致病基因位于常染色體上.
(3)乙圖中Ⅲ2個體的基因型是aaBb,由遺傳系譜圖分析可知,II-6號基因型為AABb,II-5號的基因型為AaBb,III-3號個體基因型為AAbb或Aabb,比值為1:1,又由于Ⅲ2個體的基因型是aaBb,Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚后,只看甲病,III-2號的基因型是aa,III-3號的基因型是AA或Aa,孩子不患甲病的概率為是
1
2
AA+
1
2
Aa×
1
2
=
3
4
;只看乙病,III-2號的基因型是Bb,III-3號的基因型是bb,子代不患乙病的概率是
1
2
,故后代正常的概率是
3
4
×
1
2
=
3
8
,后代患病的概率為
5
8
,由于是同卵雙胞胎,兩個孩子都得病的概率和一個孩子患病的概率相同,故Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生一對同卵雙胞胎,兩個孩子都得病的概率是
5
8

(4)只看乙病,III-2號的基因型是Bb,III-3號的基因型是bb,子代基因型有兩種情況:Bb和bb,患病的概率是
1
2

(5)等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離.
故答案為:
(1)有絲分裂中期       結(jié)構(gòu)數(shù)目
(2)常染色體顯性遺傳      
(3)aaBb      
5
8
      
(4)
1
2

(5)減數(shù)第一次分裂后期
點評:本題考查人類遺傳病、伴性遺傳及應(yīng)用,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的( 。
A、磷脂的含量
B、糖的種類
C、蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
D、脂質(zhì)的種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是( 。
A、細胞核膜對物質(zhì)的通過具有選擇性
B、葉綠體利用光能分解水的反應(yīng)發(fā)生在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上
C、不再分裂的人體細胞中共有46個DNA分子
D、用15N標(biāo)記的氨基酸飼喂小鼠,在其細胞中可檢測到含15N的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A、噬菌體和根霉
B、變形蟲和草履蟲
C、發(fā)菜和酵母菌
D、顫藻和SARS病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結(jié)構(gòu)中,有成形的細胞核的是( 。
A、大腸桿菌
B、植物的葉肉細胞
C、豬血中成熟的紅細胞
D、藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述正確的是(  )
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個
B、去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會減少10個
C、去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加5個
D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽與原來88肽相比,氧原子少了5個

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下實驗是對低等植物的水域生態(tài)系統(tǒng)進行的測定.
第一步:取三個相同的透明玻璃瓶,分別編號為1號、2號、3號.
第二步:用三個瓶同時從水深Xm處取水樣(都裝滿),立即測定3號瓶中的溶氧量,將1號瓶密封瓶口沉入原取水樣處,2號瓶密封瓶口并包上黑膠布沉入原取水樣處.
第三步:24h后將1、2號瓶取出,測定瓶中的溶氧量.按以上步驟重復(fù)三次,結(jié)果1號瓶溶氧量平均值為amg,2號瓶溶氧量平均值為bmg,3號瓶溶氧量平均值為cmg.
回答下列問題:
(1)水中生物呼吸消耗的O2量表示為
 
,a-c表示
 

(2)通過a、b、c的關(guān)系可研究水深Xm處是否存在自養(yǎng)生物.
①若
 
,則說明水深Xm處無自養(yǎng)生物;
②若
 
,則說明水深Xm處有自養(yǎng)生物并且產(chǎn)氧量能滿足此處生物耗氧所需;
③若c>a>b,則說明水深Xm處
 

(3)若水深Xm處存在自養(yǎng)生物,則氧氣的總產(chǎn)生量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用蒸餾法提取玫瑰油,是因為玫瑰油( 。
A、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,能夠隨著水蒸氣一同蒸餾
B、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,難溶于有機溶劑,能夠隨著水蒸氣一同蒸餾
C、化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,不能隨著水蒸氣一同蒸餾
D、化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,難溶于水,難溶于有機溶劑,不能隨著水蒸氣一同蒸餾

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是生長素對植物生長的調(diào)節(jié)示意圖,請回答:

(1)生長素與細胞膜上的
 
結(jié)合后經(jīng)一系列反應(yīng),產(chǎn)生圖中所示的IP3等信息分子研究表明,在植物體幼嫩的芽、葉等部位
 
經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素.
(2)研究表明生長素促進細胞生長的機理是能活化細胞膜上的某種載體蛋白,將細胞內(nèi)的H+
 
的方式運輸?shù)郊毎谥,使細胞壁變得松弛,束縛力減弱.少量的H+就可使幼嫩細胞的細胞壁變得松弛,與老細胞相比,幼嫩細胞對生長素的反應(yīng)更為
 

(3)2,4-D是人工合成的.為了探索2,4-D促進插條生根的最適濃度,某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實驗,實驗的結(jié)果如圖2所示.
①實驗開始前進行預(yù)實驗的目的是
 

②根據(jù)圖示推測最適相對濃度的大致范圍在
 
間.從圖中
 
(能/不能)得出2,4-D具有兩重性的結(jié)論,為什么?
 

③用2,4-D處理扦插的枝條,在溶液濃度較高時采用
 
 法.

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