圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱).

(1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[
 
]
 
,與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的
 
.(填入編號(hào))
①光合作用      ②細(xì)胞呼吸     ③細(xì)胞增殖      ④信息交流
(3)已知細(xì)胞間隙中含有的某種蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的.若把提取到的該基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)以后,已指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是
 

(4)取小麥根尖經(jīng)解離、染色后制成的臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:分析圖甲:圖甲為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)2為高爾基體;結(jié)構(gòu)3為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)4為線粒體;結(jié)構(gòu)5為葉綠體;結(jié)構(gòu)6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)7為核糖體;結(jié)構(gòu)8為液泡.
分析圖乙:圖乙為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖.
解答: 解:(1)細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)是DNA,甲圖中含有DNA的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體,而乙圖中含有DNA的細(xì)胞器只有線粒體,因此甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為4線粒體;與甲圖細(xì)胞相比,乙圖為根部細(xì)胞,不具有5葉綠體.
(2)①夏季白天有光照,植物葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,①正確;      
②活細(xì)胞都可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸,②正確;     
③圖甲細(xì)胞含有大液泡,已經(jīng)高度分化,不再進(jìn)行細(xì)胞增殖,③錯(cuò)誤;      
④活細(xì)胞都能進(jìn)行信息交流,④正確.
因此正確的是:①②④.
(3)大腸桿菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,不能對(duì)分泌蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分泌,因此將該基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)以后,能指導(dǎo)合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能.
(4)觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中制作臨時(shí)裝片的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察).取小麥根尖經(jīng)解離、染色后制成的臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是解離后染色前沒(méi)有漂洗.
故答案為:
(l)[4]線粒體[5]葉綠體
(2)①②④
(3)大腸桿菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,不能對(duì)分泌蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分泌
(4)解離后染色前沒(méi)有漂洗
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程.據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外,
 
 
也不同.
(2)與圖一中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是
 


(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為
 
.圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有
 
.(填序號(hào))
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中
 
過(guò)程(填序號(hào)).活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種
 
分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體生殖細(xì)胞形成過(guò)程的敘述,不正確的是(  )
A、精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中發(fā)生聯(lián)會(huì)
B、精細(xì)胞形成精子時(shí)失去了大部分的細(xì)胞質(zhì)
C、次級(jí)卵母細(xì)胞形成時(shí)已經(jīng)決定了卵細(xì)胞的基因組合
D、性激素在卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程中起到了重要的促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命活動(dòng)需要能量,以下屬于生命活動(dòng)的直接能源、主要能源和儲(chǔ)存能源的依次為( 。
A、ATP、太陽(yáng)能、脂肪
B、ATP、葡萄糖、脂肪
C、葡萄糖、ATP、太陽(yáng)能
D、太陽(yáng)能、葡萄糖、ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

原核細(xì)胞中,核區(qū)內(nèi)的核物質(zhì)主要是指(  )
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、蛋白質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下:

(1)a→A過(guò)程是
 
反應(yīng),在此過(guò)程中有下列數(shù)量關(guān)系:失去的水的分子數(shù)或
 
數(shù)=
 
數(shù)-
 
數(shù).
(2)A 可分為A1、A2、A3等,其原因是:從a分析是由
 
 
、
 

(3)A1
 
,A2
 

(4)A3
 
存在于
 
中,除圖示元素外,A3還含有一種特殊元素
 
,這種元素主要存在于a分子式中的
 
上.
(5)蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用,可產(chǎn)生
 
反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在群落演替中,木本植物能代替草本植物是由于什么主要因素影響(  )
A、水B、光照C、溫度D、無(wú)機(jī)鹽

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關(guān)于核酸結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一般呈三葉草形狀,只含3個(gè)堿基
B、真核生物中,DNA和RNA都能控制生物性狀
C、含有核酸的細(xì)胞器只可能是葉綠體和線粒體
D、禽流感病毒的RNA能控制其蛋白質(zhì)的合成

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人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( 。
A、接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化
B、從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
C、飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加
D、寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫

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同步練習(xí)冊(cè)答案