20.如圖是某二倍體(AABb)動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷不正確的是( 。
A.甲圖表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變
B.乙圖表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變
C.丙圖表明為次級(jí)精母細(xì)胞或極體
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

分析 分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:A、該生物的基因型為AABb,甲細(xì)胞中出現(xiàn)a基因,表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變,A正確;
B、乙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,且該細(xì)胞中也含有a基因,表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了基因突變,B正確;
C、丙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,C正確;
D、甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,說明該細(xì)胞為體細(xì)胞,體細(xì)胞突變一般不遺傳給后代,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果一個(gè)基因的中部缺失了一個(gè)堿基對(duì),不可能的后果是

A.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸

B.翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止

C.沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物

D.翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述不正確的是( 。
A.組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B.a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
C.酵母菌體內(nèi)含的化合物m共四種
D.若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,花生薄片切好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是(  )
A.染色B.制片C.洗浮色D.鏡檢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關(guān)氨基酸和蛋白質(zhì)的問題.
(1)組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,在生物體中約有20種.人體細(xì)胞不能合成的,必須從外界環(huán)境中直接獲取的氨基酸叫做必需氨基酸,有8種;人體細(xì)胞能夠合成的,叫做非必需氨基酸,有12種.
(2)一個(gè)氨基酸分子的氨基和另一個(gè)氨基酸分子的羧基相互作用脫去1分子的水,形成一個(gè)肽鍵,這種縮合方式叫做脫水縮合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.西紅柿果肉顏色紅色和紫色為一對(duì)相對(duì)性狀,紅色為顯性.用雜合的紅果肉西紅柿自交獲得F1,將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的西紅柿自交得到F2,以下敘述正確的是( 。
A.F2中無性狀分離
B.F2中性狀分離比為3:1
C.F2紅果肉個(gè)體中雜合子占$\frac{2}{5}$
D.F2中首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是(  )
A.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
B.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無休止的
D.光合作用的暗反應(yīng)消耗的ATP來自細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中A、B、C、D、E、F 各代表一個(gè)種群.下列對(duì)該圖分析合理的是( 。
A.該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者
B.圖中B、C、F共同同化的能量占A 種群同化的能量的1O%‐20%
C.若D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則E種群密度將會(huì)降低
D.C種群和D種群存在著地理隔離和生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.產(chǎn)生抗體B.產(chǎn)生細(xì)胞因子C.導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂D.產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案