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如圖1為某家庭的遺傳系譜圖,已知該家庭中有甲(A、a基因控制)乙(B、b 基因控制)兩種遺傳病,其中有一種為伴性遺傳.圖2表示的是該家庭成員個體細胞分裂過程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對染色體的變化.下列敘述不正確的是( 。
A、圖1中4和5再生一個孩子患兩種病的概率是
1
32
B、該家庭中只有圖1中5的染色體和基因組成可以用圖2表示
C、圖3細胞中出現(xiàn)A、a的原因可能發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂
D、甲乙兩病易在新生嬰兒和兒童中發(fā)生,可通過絨毛細胞檢查進行產前診斷達到優(yōu)生
考點:常見的人類遺傳病,減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,人類遺傳病的監(jiān)測和預防
專題:
分析:1、根據(jù)題干信息,其中一種為紅綠色盲,另一種是白化病,而圖1遺傳系譜圖中6號是女性甲病患者,而其父母正常,所以可以判斷甲病為常染色體上隱性遺傳病,即白化病,則乙病屬于紅綠色盲.
2、圖2細胞中同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,細胞質均等分裂,則細胞名稱是初級精母細胞;
3、圖3中沒有同源染色體,而且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:A、由于6號是白化病患者,所以4號和5號的基因組成有Aa;又由于3號兩種病都有,所以1號是紅綠色盲攜帶者,因此4號的基因組成有XBXB或XBXb,所以Ⅱ4的基因型是AaXBXB或AaXBXb,Ⅱ5的基因型是AaXBY,所以Ⅱ4和Ⅱ5婚配,再生一個孩子患兩種病的概率是
1
4
×
1
2
×
1
4
=
1
32
,A正確;
B、圖2細胞的基因型為AaXBY,根據(jù)判斷已知Ⅱ5肯定是AaXBY,而Ⅱ7有可能是AaXBY,B錯誤;
C、圖3細胞中著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂后形成的基因應該相同,但卻出現(xiàn)了Aa,導致該細胞出現(xiàn)等位基因的原因之一可能是在細胞分裂間期DNA分子復制過程中發(fā)生了基因突變或減數(shù)第一次分裂的四分體中的非姐妹染色單體之問的交叉互換,C正確;
D、預防人類遺傳病,常用方法有婚前咨詢、產前診斷等.所謂產前診斷,就是通過羊水檢查,獲取胎兒的絨毛膜細胞并檢測其相關基因,以確定是否終止妊娠,所以可通過絨毛細胞檢查進行產前診斷達到優(yōu)生,D正確.
故選:B.
點評:本題考查基因分離定律、基因自由組合定律、減數(shù)分裂等相關知識,意在考查學生識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,當血糖濃度下降到50mg/dL時,人體內能急速作出反應的是( 。
A、肌糖元分解
B、肝糖元分解
C、ATP分解
D、葡萄糖分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質進出細胞方式的概念圖,有關敘述正確的是( 。
A、據(jù)圖可確定①為既耗能又需載體蛋白的主動運輸
B、母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收
C、果脯腌制時蔗糖進入細胞與③胞吞作用有關
D、⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

糧食在通風不良時可能發(fā)生“自燃”現(xiàn)象.這是因為(  )
A、太陽照射過強
B、空氣干燥
C、種子細胞呼吸
D、氣溫過高

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.下面是有關生物的調節(jié)圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中神經信號在X處和Y處傳導(傳遞)的區(qū)別是:在X處以
 
,在Y處以
 
;在Y處給予某種藥物后,再在X處給予適宜的刺激,發(fā)現(xiàn)神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Y處神經遞質的量與給藥前相同,說明該藥物的作用機制最可能是抑制了
 
的功能;X處受到刺激時膜兩側的電位表現(xiàn)為
 

(2)如果圖1代表人在寒風中瑟瑟發(fā)抖時身體內某處的調節(jié)示意圖,分泌物a代表某種激素,該激素可隨血液循環(huán)帶到垂體,并促進垂體分泌促進某腺體分泌激素b的激素.當血液中的激素b含量增加到一定程度時,又會反過來抑制細胞甲的活動,則細胞甲是
 
細胞,激素b是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)在一定范圍內,生長素能促進棉纖維的產生,圖2為棉纖維將要從棉花胚珠上產生時,無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質棉花(棉纖維既長又多)胚珠表皮細胞中生長素的含量,則圖中丙表示
 
棉花.進一步研究發(fā)現(xiàn)生長素作用于植物細胞的分子機制是促進細胞內的轉錄過程.請設計實驗驗證這種作用機制.
2驗材料:培養(yǎng)液、普通棉花胚珠表皮細胞、適宜濃度生長素溶液、RNA測量裝置.
②該實驗的目的是:
 
.③實驗思路:
第一步:取兩個培養(yǎng)瓶,編號為A、B,分別加入適量且等量的培養(yǎng)液普通棉花胚珠
表皮細胞.
第二步:A瓶不做處理,B瓶加入
 

第三步:將A、B培養(yǎng)瓶放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間.
第四步:測定A、B培養(yǎng)瓶細胞中
 
的含量,做好記錄.
④實驗結論:略.⑤該實驗中的自變量是
 

Ⅱ.正常人血漿PH為
 
;抗體的作用機理:
 

現(xiàn)天氣已轉冷,米中學生起早床時常出現(xiàn)全身顫抖:寫出此反射弧:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶的性別決定方式是ZW型.已知體色黃色(B)對白色(b)為顯性且基因只位于Z染色體上,某興趣小組欲設計一實驗只根據(jù)體色便能辨別幼蠶的雌雄,選擇的雜交實驗材料應是( 。
A、白色雄家蠶、黃色雌家蠶
B、黃色雄家蠶、白色雌家蠶
C、黃色雄家蠶、黃色雌家蠶
D、以上選材均不符合要求

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項措施中,能提高農作物的光合作用效率的是(  )
①延長作物的光合作用時間          
②增加作物的光合作用面積
③對不同的作物給予適宜的光照強度  
④確保通風以保證二氧化碳的供給量.
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、管腔中氨基酸進入上皮細胞的方式為主動運輸
B、上皮細胞中氨基酸進入組織液既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量
C、Na+進、出上皮細胞的方式是不同的
D、管腔中Na+進入上皮細胞能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種細胞中,只含有一個染色體組的是( 。
A、果蠅的受精卵
B、人的精細胞
C、四倍體水稻的精子
D、人的神經細胞

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