干擾素是動物或人體細胞受病毒感染后產生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調節(jié)等多種生物活性;卮鹣铝袉栴}:
(1)干擾素的作用機理是:干擾素作用于宿主細胞膜上的相應受體,激活該細胞核中基因表達產生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活_____使病毒的RNA水解,有些則可與_____(細胞器)結合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。干擾素還可以通過提高吞噬細胞將抗原呈遞給_____細胞的能力,抑制腫瘤細胞。
(2)干擾素的獲取方法是:從白細胞中獲取RNA,通過________的過程獲得干擾素基因,利用________酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件連接在一起構建基因表達載體,采用________的方法導入牛的____________細胞中,經胚胎早期培養(yǎng)一段時間后,移植入母體內發(fā)育成熟,即可獲得能產生干擾素的轉基因牛。
(3)干擾素基因導入受體細胞后,欲檢測其是否轉錄出mRNA,采用的方法是______________。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【江蘇卷】 題型:
下圖為免疫過程中的干擾素的作用機理,相關敘述正確的是( )
A.干擾素是一種蛋白質,是一種免疫活性物質
B.人體所有的細胞都有干擾素基因且都能表達
C.干擾素對其他細胞內基因的結構有影響
D.干擾素參與的免疫過程是特異性免疫過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質中,與物質出入細胞、物質在細胞內的合成與分解、細胞分裂都有直接關系的是( )
A.糖類 B.脂類 C.蛋白質 D.核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖可代表的生物學含義是( )
A.如X表示蔗糖濃度,Y可表示溶液中蘿卜塊質量的變化
B.如X表示光強度,Y可表示光合作用強度
C.如X表示環(huán)境溫度,Y可表示變溫動物的耗氧量
D.如X表示氧濃度,Y可表示酵母菌產生酒精的量
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是乒乓球比賽中運動員的部分生理活動調節(jié)示意圖,①~③表示相關過程,X~Z表示相關激素;卮鹣铝袉栴}:
(1)看到對方發(fā)球時,運動員精力高度集中,一方面,下丘腦接受_____傳來的神經沖動,分泌________(激素),經過一系列調節(jié)作用,促使Y分泌增多,糖類代謝增強;另一方面,通過①、②過程的______調節(jié)機制,使Y分泌減少。上述整個過程的調節(jié)方式是______。
(2)比賽中運動員頻繁跑動,體內傳入神經元產生的興奮在神經纖維上_____(單向/雙向)傳導;當興奮傳到神經末梢時,突觸前膜內_____釋放神經遞質,該遞質與突觸后膜上的____結合,使下一個神經元興奮,最終導致肌肉收縮產生運動。
(3)比賽過程中,運動員大量出汗,激素Z的分泌量______,以調節(jié)體內水分的平衡。
(4)比賽過后,運動員不宜馬上飲用冷水,原因是冷水刺激引起胃黏膜內的HCO3-減少,從而對H+的緩沖作用減弱,使胃黏膜組織液的pH降低,引起胃黏膜損傷,從而降低機體的______免疫。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進行色素提取和分離實驗的結果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據圖分析錯誤的是
A.甲、乙主要吸收藍紫光和紅光
B.在收獲時節(jié),大豆葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。
C.只有在B點時,光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍
D.為獲得最大的經濟效益,溫室應控制的最低溫度為20℃
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有疼痛感覺,能縮手 | B. | 無疼痛感覺,不能縮手 | ||
C. | 有疼痛感覺,不能縮手 | D. | 無疼痛感覺,能縮手 |
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