以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示.請據(jù)圖回答:
(1)溫度通過影響
 
對綠色植物光合作用與呼吸作用的產(chǎn)生影響.
(2)兩曲線的交點(diǎn)表示
 

(3)光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與
 
℃時相等,在
 
℃條件下植物產(chǎn)生的有機(jī)物的量最多.
(4)保持外界溫度不變,適當(dāng)增強(qiáng)
 
,增加
 
,可提高該綠色植物含碳有機(jī)物的產(chǎn)量.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動提供能量.據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)溫度可以影響酶的活性,從而影響光合作用的暗反應(yīng)階段的進(jìn)行以及植物呼吸作用的進(jìn)行.
(2)虛線表示的是光照下二氧化碳的吸收量,代表植物的凈光合量,實(shí)線表示的是黑暗下二氧化碳的釋放量,代表植物的呼吸量,兩曲線的交點(diǎn)表示呼吸量等于凈光合量.
(3)光照時間相同的情況下,35℃時光合作用制造的有機(jī)物的量是3+3.5=6.5,30度時光合作用的有機(jī)物的量是3.5+3=6.5,兩者是一樣的,由曲線圖可以看出25度時產(chǎn)生的有機(jī)物的量是最多的,是最適合植物生存的.
(4)光合作用受到溫度,光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度的影響,所以外界溫度不變,適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度,增加二氧化碳濃度,可提高該綠色植物含碳有機(jī)物的產(chǎn)量.
故答案為:
(1)酶的活性
(2)呼吸量=凈光合量
(3)30   25℃
(4)光照強(qiáng)度   二氧化碳濃度
點(diǎn)評:本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是(  )
A、染色體移向細(xì)胞兩級
B、同源染色體聯(lián)會
C、有紡錘體出現(xiàn)
D、著絲點(diǎn)一分為二

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物群落的發(fā)展變化過程中,一個群落由另一個群落取代的過程叫( 。
A、競爭B、捕食C、共生D、演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)蛙的精原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時,細(xì)胞中不可能發(fā)生( 。
A、基因重組B、DNA解旋
C、基因突變D、蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用所釋放的氧氣直接來源于( 。
A、水B、葉綠素
C、二氧化碳D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的增殖是細(xì)胞一個重要的生命歷程,也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:

(1)某植株的一個體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①所示,此細(xì)胞中染色體將要進(jìn)行的主要變化有
 

(2)假設(shè)某高等雄性動物的一個細(xì)胞分裂如圖②所示,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是
 

(3)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是
 
,在分裂形成此細(xì)胞時,細(xì)胞內(nèi)有
 
個四分體.
(4)圖④表示某高等雄性動物細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,4個不同時期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化.
①圖④中a表示
 
,b表示
 

②從圖④中可以推知,該高等動物的體細(xì)胞中含有
 
條染色體.
③在圖④中的4個時期中,細(xì)胞中含有同源染色體的時期有
 
(填圖中時期序號),處于時期Ⅲ的細(xì)胞名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,錯誤的是( 。
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同
B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D、將植物細(xì)胞置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而脹破

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.
(1)圖中[7]是
 
,是由[2]
 
合成的,請舉[7]的一個具體實(shí)例如
 

(2)[1]的功能是
 
.[3]、[5]都叫
 

(3)由此可看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
 
上有一定的連續(xù)性.
(4)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過程所需大量能量由[
 
]
 
供給.

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科目:高中生物 來源: 題型:

水在生物的生命活動中具有重要的生理功能,下列敘述錯誤的是(  )
A、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水
B、在有氧呼吸過程中,水既是反應(yīng)物又是生成物
C、干旱季度植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,有利于低抗不良環(huán)境條件
D、衰老的細(xì)胞內(nèi)水分含量減少,細(xì)胞代謝速率減慢

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