下列各項(xiàng)中,不屬于過敏反應(yīng)特點(diǎn)的是( 。
A、由機(jī)體初次接觸過敏原刺激引起
B、發(fā)作迅速?反應(yīng)強(qiáng)烈?消退較快
C、有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異
D、一般不會破壞組織細(xì)胞,也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷
考點(diǎn):青少年中常見的免疫異常
專題:
分析:過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)形成的,即抵抗抗原侵入的免疫功能過強(qiáng).
過敏反應(yīng)的特點(diǎn)是有:發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快;一般不會破壞組織細(xì)胞,也不會引起組織損傷;有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異.
解答: 解:A、過敏反應(yīng)是由機(jī)體再次接觸過敏原刺激引起,A錯誤;
B、過敏反應(yīng)具有發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快的特點(diǎn),B正確;
C、過敏反應(yīng)具有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異,C正確;
D、過敏反應(yīng)是由組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀,一般不會破壞組織細(xì)胞,也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題著重考查了過敏反應(yīng)的特點(diǎn),要求考生能夠識記過敏反應(yīng)的原因和三個(gè)特點(diǎn),特別注意:初次接觸過敏原不會引起過敏反應(yīng);并且過敏癥是一種嚴(yán)重危害人體健康的常見病和多發(fā)病,日常生活中要注意預(yù)防.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用于核移植的供核細(xì)胞和受體細(xì)胞一般選用( 。
A、受精卵和減數(shù)第二次分裂時(shí)期的卵母細(xì)胞
B、傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞和減數(shù)第一次分裂時(shí)期的卵母細(xì)胞
C、傳代10~50代以內(nèi)的細(xì)胞和減數(shù)第二次分裂時(shí)期的卵母細(xì)胞
D、傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞和減數(shù)第二次分裂時(shí)期的卵母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀(jì)30年代傳入我國的雙子葉植物三裂葉豚草具有極強(qiáng)的抗寒、再生能力,短時(shí)間內(nèi)能大量瘋長.其花粉中的水溶性蛋白與人接觸后迅速釋放,引起過敏性變態(tài)反應(yīng),是人類健康和作物生產(chǎn)的危險(xiǎn)性雜草.為減少危害,某大學(xué)對某豚草種群進(jìn)行研究,并選取紫穗槐、沙棘、草地早熟禾等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū),示范區(qū)建成后三裂葉豚草明顯下降,這些替代植物帶來了多方面的經(jīng)濟(jì)效益.圖為研究過程中繪制的“種群生長”坐標(biāo)曲線.請回答下列有關(guān)問題:
(1)在替代控制示范區(qū)內(nèi),由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等森林階段,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為
 

(2)傳入我國的三裂葉豚草在經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)后,短時(shí)間內(nèi)能大量瘋長,其種群數(shù)量的變化,可用圖中的曲線
 
表示.調(diào)查某區(qū)域中三裂葉豚草的種群數(shù)量常采用
 
法.
(3)若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群生長曲線,則對應(yīng)種群增長率最高的點(diǎn)是
 
,表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)作用的線段是
 

(4)若曲線Ⅱ的oc段表示紫穗槐的種群生長曲線,若要適時(shí)砍伐獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)保證砍伐后的數(shù)量為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


(1)圖1利用洋蔥管狀葉進(jìn)行色素分離得到的濾紙條,其中在層析液中溶解度最大的是[
 
]
 
,它主要吸收
 
光;若選用晚秋的枝葉做色素提取分離實(shí)驗(yàn).雖提取和分離過程操作都正確,卻出現(xiàn)了色素帶3和4的寬度遠(yuǎn)窄于色素帶1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最可能的原因是
 

(2)圖2是利用紫色洋蔥管狀葉肉細(xì)胞滴加0.3g/ml的蔗糖溶液(混有少量紅墨水)外界溶液后所觀察到的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,則圖中A處的液體為
 
,B處的顏色是
 

(3)圖3是利用洋蔥進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到的部分細(xì)胞分裂圖象.實(shí)驗(yàn)中常取洋蔥的
 
作為觀察部位,為觀察染色體形態(tài),需要用
 
染色;按照細(xì)胞周期的歷程,①~⑥所示細(xì)胞,發(fā)生的先后順序?yàn)?div id="xjc42sx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人的性染色體簡圖,X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的(Ⅱ-1和Ⅱ-2片段).下列敘述錯誤的是(  )
A、人類的血友病基因位于圖中的II-2片段
B、II-1片段某基因控制的性狀在家族遺傳中表現(xiàn)為直系男丁的一脈相傳
C、減數(shù)分裂過程中,X和Y染色體上的I片段之間能發(fā)生交叉互換
D、I片段上基因決定的相對性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型比例一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物被引入一生態(tài)系統(tǒng)后,與某種本地物種之間的關(guān)系可用圖表示.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、該生物與某種本地物種之間存在捕食關(guān)系
B、圖中模型表述的是一種數(shù)學(xué)模型
C、圖中曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為N1和P3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

菟絲子葉片退化,莖黃色或黃褐色,常生長于龍眼、柑橘等果樹的樹冠層.下列有關(guān)菟絲子和果樹關(guān)系的敘述,正確的是( 。
①影響果樹的光合作用  ②吸收果樹的水分和營養(yǎng)  ③競爭土壤水分和營養(yǎng)  ④共同生活,互惠互利.
A、①③B、①②C、②④D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( 。
A、N和Q
B、
N
2
Q
2
C、N和
Q
2
D、2N和2Q

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸、蛋白質(zhì)和糖類的敘述,錯誤的是( 。
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B、分子式為C63H105O45N17S2的環(huán)狀多肽化合物中,最多含有的肽鍵數(shù)目是17個(gè)
C、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫
D、存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類是脫氧核糖;存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類是葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案