某哺乳動(dòng)物背部的皮毛顏色由常染色體復(fù)基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何兩個(gè)基因組合在一起，各基因都能正常表達(dá)，如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝從而控制性狀
B、該動(dòng)物種群中關(guān)于體色共有6種基因型、純合子有3種
C、分析圖可知，該動(dòng)物體色為白色的個(gè)體一定為純合子
D、若一白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色異性個(gè)體交配的后代有三種毛色，則其基因型為A2A3
考點(diǎn)：基因與性狀的關(guān)系,基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因控制生物性狀的途徑有兩條：一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程從而控制性狀，二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，本題圖中體現(xiàn)了第一條途徑．
解答： 解：A、由圖知，基因A1、A2和A3分別控制酶1、酶2和酶3的合成，進(jìn)而控制該動(dòng)物的體色，能體現(xiàn)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝從而控制性狀，A正確；
B、A1、A2、A3三個(gè)復(fù)等位基因兩兩組合，純合子有A1A1、A2A2、A3A3三種，雜合子有A1A2、A1A3、A2A3三種，B正確；
C、由圖知，只要無(wú)基因A1或基因A1不表達(dá)就會(huì)缺乏酶1，體色就為白色，所以白色個(gè)體的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三種，而A2A3是雜合子，C錯(cuò)誤；
D、分析題圖可知，黑色個(gè)體的基因型只能是A1A3，該白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色異性個(gè)體交配，后代中出現(xiàn)棕色（A1A2）個(gè)體，說(shuō)明該白色個(gè)體必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若為A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色兩種類型，若為A2A3，則子代會(huì)有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三種類型，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生分析題圖獲取信息并利用信息解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵要明確圖中基因A1、A2和A3分別對(duì)酶1、酶2和、酶3的作用，從而控制生物體代謝及性狀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的檢測(cè)和預(yù)測(cè)的敘述，正確的是（　�。�
A、患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩
B、羊水檢測(cè)是產(chǎn)前診斷的唯一手段
C、產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病
D、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖中4處表示感受器，其作用是接受刺激并產(chǎn)生興奮
B、若刺激圖中3處，則會(huì)在1、2、5處測(cè)到電位變化
C、在該反射弧中圖中2處的興奮是依賴電信號(hào)單向傳導(dǎo)的
D、如果切斷圖中3處，刺激5處，則反射仍然能正常發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

普通小麥中有高稈抗病（TTRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：
（1）B組所運(yùn)用的育種方法為
 
，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株所占比例為
 
．
（2）最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
組，原因是
 
．
（3）A組育種方法的原理是
 
，F(xiàn)2所得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 
．
（4）在一遺傳學(xué)上把控制相同性狀的某對(duì)染色體缺失一條染色體的個(gè)體稱為單體，單體與正常個(gè)體之間，差別極其微小，可以進(jìn)行交配．普通小麥為異源六倍體，其染色體組成可表示為AABBDD（A、B、D表示染色體組），體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為42，已分離得到21種不同染色體的野生型單體，應(yīng)用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上．現(xiàn)有一小麥隱性突變純合體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定基因在哪對(duì)染色體上．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
；
②
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
若
 
，說(shuō)明基因位于該單體所缺少的那條染色體上．
若
 
，說(shuō)明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

今年9月上旬山東、河北等地的連陰天氣嚴(yán)重影響了玉米的產(chǎn)量，請(qǐng)結(jié)合如圖分析回答：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
，若圖1表示大田中玉米的生理變化，A點(diǎn)的大小主要受
 
的影響．
（2）植物從外界吸收CO2為0時(shí)，可對(duì)應(yīng)圖1曲線中的
 
段；如果CO2的濃度適度增加，則B點(diǎn)向
 
移動(dòng)，C點(diǎn)則向
 
移動(dòng)．
（3）若在夏季晴朗的中午，圖2所示氣體[
 
]
 
的生成量超過(guò)了消耗量，會(huì)擴(kuò)散到細(xì)胞外，其產(chǎn)生的具體部位是
 
；過(guò)程②中伴隨的能量變化是
 
．
（4）為研究光合作用速率，某興趣小組將生長(zhǎng)情況相同的玉米葉片分成4等分，在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，再以相同的光照處理1小時(shí)，測(cè)得重量變化如表所示：
組別1234
溫度（℃）25272931
暗處理后的重量變化（mg）-1-2-3-1
光照后與暗處理前相比的重量變化（mg）+3+4+3+1
由表格數(shù)據(jù)可知，第
 
組葉片的光合作用合成的有機(jī)物最多，合成速率為
 
mg/h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖甲所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成．我國(guó)陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的34%提高到58%．
（1）據(jù)圖甲分析，你認(rèn)為提高油菜產(chǎn)油量的基本思路
 
．
（2）圖乙表示基因B，α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而形成雙鏈mRNA，試問(wèn)：
①控制酶b合成的基因的單體是
 
．
②控制酶a與酶b合成的基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
③轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA與圖乙基因在化學(xué)組成上的區(qū)別是
 
．
④為什么基因B經(jīng)誘導(dǎo)后轉(zhuǎn)錄出mRNA就能提高產(chǎn)油量？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉緩沖溶液（碳酸氫鈉與碳酸鈉嚴(yán)格配比的混合溶液）可維持密封瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度穩(wěn)定，該裝置放在20℃境中．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）若以氧氣釋放量來(lái)代表光合作用速率，該植物的表觀光合速率是
 
mL/h．
（2）與植物的實(shí)際光合速率相比，用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值
 
（偏高/偏低/相同），如
果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)照實(shí)驗(yàn)：
 
．
（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林（凡士林有防止水、氣體擴(kuò)散作用），光合作用的速率會(huì)大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的
 
反應(yīng)階段．
（4）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度（甲組），則針筒的容量仍維持在.6mL讀數(shù)處．在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中（乙組），若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？
 
．有同學(xué)認(rèn)為溫度上升后，實(shí)驗(yàn)裝置（乙組）的氣體增加可能是實(shí)驗(yàn)瓶中氣體受熱膨脹所致，若要消除實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差，你認(rèn)為如何設(shè)計(jì)對(duì)照組？請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)照實(shí)驗(yàn)：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某工廠有男女職工各200名，對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為15人，患者為5人；男性患者為11人，那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為多少？（　　）
A、12%B、9%
C、6%D、4.5%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的研究，以及對(duì)染色體化學(xué)成分的分析，人們認(rèn)為染色體在遺傳上起重要作用．那么，從細(xì)胞水平看，染色體能起遺傳作用的理由是（　　）
A、細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上
B、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C、DNA在染色體里含量穩(wěn)定，是主要的遺傳物質(zhì)
D、染色體在生物傳種接代中能保持穩(wěn)定性和連續(xù)性

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