7.玉米為一年生植物.某農(nóng)場種植的H品種玉米自交后代中,發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株.此變異植株因光合作用不足,在開花前死亡.請分析回答:
(1)有研究者提出:玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少.取等質(zhì)量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片進(jìn)行研磨,為了研磨充分和防止色素被破壞,應(yīng)該分別加入SiO2和CaCO3,獲取濾液;再用紙層析法分離濾液中的色素.若黃綠色葉片色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖中的乙(甲,乙)所示,則說明上述假設(shè)成立.

(2)研究者對上述變異有兩種假設(shè):
假設(shè)1:與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因(M基因)發(fā)生了基因突變;
假設(shè)2:葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致.
研究者讓H品種玉米進(jìn)行單株自交,其中某株玉米所結(jié)種子再種植,子一代中葉片黃綠色有125株,葉片綠色有335株.
①上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè)1和2解釋.假設(shè)2所述的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
②若假設(shè)1成立,則葉片黃綠色變異為隱性(顯性,隱性)突變.檢測該變異是否由單基因突變引起不能(能,不能)用測交實(shí)驗(yàn),理由是黃綠色植株開花前死亡(無隱性純合的成熟個(gè)體).
③提取黃綠色植株的DNA,進(jìn)行體外擴(kuò)增,若能擴(kuò)增出M基因片段,則證明假設(shè)2不成立.
(3)若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中,也會(huì)出現(xiàn)黃綠色玉米植株,此現(xiàn)象屬于(屬于,不屬于)變異.

分析 根據(jù)圖甲分析,分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從右到左依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).圖乙中葉綠素含量較少,葉片呈現(xiàn)黃色.

解答 解:(1)SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少,甲圖各色素含量正常,乙圖葉綠素含量減少,故乙圖所示符合題意.
(2)①由題意知,子一代中葉片綠色:黃綠色=3:1,推測假說一符合題意.染色體片段丟失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,若為染色體片段丟失,則也會(huì)出現(xiàn)子一代中葉片綠色:黃綠色=3:1的比例.
②若發(fā)生基因突變,根據(jù)題意,子一代中葉片綠色:黃綠色=3:1,黃綠色的突變植株應(yīng)為隱性突變,由題意知,此變異植株因光合作用不足,在開花前死亡.故不能得到隱性純合的成熟個(gè)體,所以不能進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn).
③假設(shè)2的內(nèi)容為葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致,故黃綠色植株不應(yīng)含有M基因,若要證明假說二不成立,就要提取黃綠色植株的DNA,用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,若能擴(kuò)增出M基因片段,則假說二不成立.
(3)鎂是葉綠素的組成成分,土壤中缺乏鎂元素,造成葉綠素含量減少,也會(huì)出現(xiàn)黃綠色玉米植株,屬于因環(huán)境引起的變異,是不可遺傳的變異.
故答案為:
(1)SiO2  CaCO3       乙
(2)①1和2             染色體結(jié)構(gòu)
②隱性     不能     黃綠色植株開花前死亡(無隱性純合的成熟個(gè)體)
③黃綠色植株        能擴(kuò)增出M基因片段
(3)屬于

點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離、生物變異的實(shí)驗(yàn)分析,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和分析實(shí)驗(yàn)的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列活動(dòng)與蛋白質(zhì)無直接關(guān)系的是

A.接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝 B.咀嚼饅頭變得有甜味

C.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 D.植物礦質(zhì)元素的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖A、B是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖A是植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是細(xì)胞中有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡(填結(jié)構(gòu)名稱).
(2)細(xì)胞核是標(biāo)號(hào)[4],其功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(3)線粒體是標(biāo)號(hào)[5],其功能是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(4)光合作用的場所是[1]葉綠體.
(5)與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸潤某種植物細(xì)胞,得到其原生質(zhì)體變化情況曲線如圖.下列表述中錯(cuò)誤的是( 。
A.該細(xì)胞不可能是分生區(qū)細(xì)胞
B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C.EC段表明細(xì)胞已經(jīng)失去選擇透過性
D.視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是( 。
A.發(fā)菜細(xì)胞雖具有葉綠素,但是沒有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用
B.蛔蟲細(xì)胞內(nèi)無線粒體,所以只能進(jìn)行無氧呼吸
C.血紅蛋白的形成過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體的參與
D.將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.表是通過8套密封的探究裝置研究甘藍(lán)型油菜光合作用的結(jié)果,各組數(shù)據(jù)記錄了2小時(shí)內(nèi)不同光照強(qiáng)度與甘藍(lán)型油菜O2釋放相對量的關(guān)系.
光強(qiáng)(lx)
O2釋放量(mL)
組別
0(黑暗)500100020003000400050006000
1-4.2-2.306.411.715.718.318.2
2-4.1-2.20.16.311.515.418.018.1
3-4.3-2.1-0.16.211.615.418.318.3
平均-4.2-2.206.311.615.518.218.2
如圖表示甘藍(lán)型油菜葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程模式圖,A、B、C為相應(yīng)生理過程場所,①~⑥均為氣體物質(zhì).
請回答:
(1)上表數(shù)據(jù)綜合分析,可得出甘藍(lán)型油菜的實(shí)際光合作用強(qiáng)度最大為11.2mL/小時(shí)(用氧氣釋放相對量表示).當(dāng)光強(qiáng)由2000lx突然提高到3000lx時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量降低.當(dāng)光強(qiáng)由5000lx提高到6000lx時(shí),光合作用強(qiáng)度不再增加的內(nèi)部原因是受葉綠體中色素(或葉綠素)的數(shù)量有限、酶的數(shù)量有限、酶的催化活性(答出2個(gè)).
(2)圖中可表示CO2的是①④⑥(填序號(hào));圖中C中發(fā)生的能量變化過程可表示為有機(jī)物(丙酮酸)中的化學(xué)能→(ATP中)活躍的化學(xué)能、熱能;A中ATP的移動(dòng)方向是類囊體(薄膜)→葉綠體基質(zhì).
(3)當(dāng)圖中③④箭頭消失時(shí),則A、C中生理活動(dòng)及其強(qiáng)度關(guān)系是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度.進(jìn)入C的⑦是指丙酮酸和還原氫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是( 。
①含細(xì)胞壁的細(xì)胞必定同時(shí)含有液泡和葉綠體   
②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中一定含有線粒體
③能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體     
④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物
⑤有核糖體的細(xì)胞一定有核仁.
A.①③B.①④C.③④D.②⑤

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16.人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有特異性受體,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)人如果激素C的合成量過多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢是減少.這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)激素A、B、C依次是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻.
(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)增加,(增加、減少、不變)這是由于激素A、B的含量均增加所致.
(4)如果激素C的合成量過多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢是均下降,激素分泌的這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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同步練習(xí)冊答案