A、10對(duì) | B、20條 |
C、5對(duì) | D、10條 |
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色體 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離定律及自由組合定律 |
B、美國(guó)遺傳學(xué)家摩爾根用蝗蟲細(xì)胞作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過程 |
C、富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn) |
D、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、堿性染料吡羅紅可用于染色體染色 |
C、染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù) |
D、觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因控制蛋白質(zhì)合成的過程 |
B、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程 |
C、堿基互補(bǔ)配對(duì)的過程 |
D、遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、核苷酸 |
B、多肽、脫氧核苷酸 |
C、多肽、核苷酸 |
D、氨基酸、堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物細(xì)胞工程中,通常用CaCl2處理植物細(xì)胞,以增大細(xì)胞壁的通透性 |
B、治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體為抗癌藥物定向殺死癌細(xì)胞 |
C、某一種效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合后培養(yǎng),獲得特異性強(qiáng)的單克隆抗體,但當(dāng)相應(yīng)抗原位于靶細(xì)胞內(nèi)時(shí),該抗體不能與之發(fā)生特異性結(jié)合 |
D、用聚乙二醇處理大量混合在一起的兩種植物的原生質(zhì)體,所獲得的融合細(xì)胞都具有雙親的遺傳特性 |
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