某蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈共100個氨基酸分子組成，下列說法正確的是（　�。�
A、該蛋白質(zhì)含有98個肽鍵
B、該蛋白質(zhì)合成時要脫去99個水分子
C、該蛋白質(zhì)至少含有1個-COOH
D、該蛋白質(zhì)至少含有2個-NH2
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)，此過程中的相關(guān)計算：
①肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸總數(shù)一肽鏈數(shù)；
②游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)．
解答： 解：A、該蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)=100-2=98個，A正確；
B、該蛋白質(zhì)合成時脫去的水分子數(shù)=氨基酸總數(shù)一肽鏈數(shù)=100-2=98個，B錯誤；
C、該蛋白質(zhì)中至少含有的游離-COOH=肽鏈數(shù)=2個，C錯誤；
D、該蛋白質(zhì)中至少含有的游離-NH2=肽鏈數(shù)=2個，D正確．
故選：AD．
點評：本題考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合的相關(guān)計算，要求考生明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握該過程中的相關(guān)計算并能運用其延伸規(guī)律答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系，該圖從基因突變的特點看是屬于（　�。�
A、基因突變普遍存在
B、基因突變是不定向的
C、基因突變的突變率低
D、基因突變一般有害

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為玉米光合作用過程示意圖，如果突然檢測到a和b的含量上升，最可能原因是（　�。�
A、氣孔關(guān)閉，c下降
B、氣孔開放數(shù)目增多，c上升
C、光照減弱
D、氣溫下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)保留著少數(shù)具有分裂、分化能力的細(xì)胞，稱為干細(xì)胞．如圖表示造血干細(xì)胞形成血細(xì)胞的過程，該過程可稱為（　�。�
A、細(xì)胞分化B、細(xì)胞癌變
C、細(xì)胞衰老D、細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

在腎小管的細(xì)胞內(nèi)可以見到大量的線粒體，這說明腎小管的重吸收作用與下列哪項運輸方式有關(guān)（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動運輸D、滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本方式是激素調(diào)節(jié)，請回答有關(guān)植物激素的問題．
下面是研究生長素的三組實驗設(shè)計示意圖（圖1）．

（1）根據(jù)實驗一的結(jié)果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終來自
 
．
（2）如果實驗一是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進(jìn)胚芽鞘下端生長，應(yīng)補(bǔ)充的對照實驗是
 

（3）實驗二中的明顯錯誤是
 

（4）如果利用實驗三研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請補(bǔ)充完善實驗三中的甲、乙兩圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡的敘述，錯誤的是（　�。�
A、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)
B、將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向左下方移動玻片標(biāo)本
C、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D、使用高倍物鏡時，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動中，不需要消耗ATP的是（　�。�
A、肌細(xì)胞收縮
B、生物的發(fā)電、發(fā)光
C、細(xì)胞滲透吸水
D、細(xì)胞的主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素對植物具有兩重性的是器官
 
，沒有兩重性的是
 
．

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