科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變基因1和2為一個堿基的替換,突變基因3為一個堿基的增添 |
B、突變基因2和3為一個堿基的替換,突變基因1為一個堿基的增添 |
C、突變基因1為一個堿基的替換,突變基因2和3為一個堿基的增添 |
D、突變基因2為一個堿基的替換,突變基因1和3為一個堿基的增添 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于水肥充足,小麥出現(xiàn)穗多粒大的性狀 |
B、紫外線照射使人得皮膚癌 |
C、在一群紅眼野生型果蠅中出現(xiàn)了白眼果蠅 |
D、人由于曬太陽而使皮膚變黑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 |
B、基因突變 |
C、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、染色體數(shù)目變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂間期 |
B、分裂期的中期 |
C、分裂期的后期 |
D、各個時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點時種群由理想環(huán)境進(jìn)入有限的生活環(huán)境 |
B、b點時進(jìn)行捕撈最有利于該種群的持續(xù)生存 |
C、c點時種群增長速度最快,種群密度達(dá)到最大 |
D、d點時種群數(shù)量最多,生物的種內(nèi)斗爭最激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖所示現(xiàn)象是因為發(fā)生了個別堿基對的增添或缺失 |
B、甲圖所示現(xiàn)象是因為發(fā)生染色體片段的缺失 |
C、乙圖所示現(xiàn)象是因為非同源染色體之間進(jìn)行了交叉互換 |
D、乙圖所示現(xiàn)象是因為同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同 |
B、長期營養(yǎng)不良會使c液減少 |
C、③中的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) |
D、c液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中興奮部位是B和C |
B、圖中弧線最可能表示局部電流方向 |
C、圖中興奮傳導(dǎo)的方向是C→A→B |
D、興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致 |
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