通過刺激休眠種子,改變各種激素的含量,可使種子提前萌發(fā).如下圖表示某植物種子在刺激過程中,各種激素含量變化情況,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、脫落酸對種子萌發(fā)起促進作用,赤霉素對種子    萌發(fā)起抑制作用
B、在種子破除休眠過程中赤霉素與脫落酸、細胞  分裂素存在拮抗作用
C、種子的提前萌發(fā)只是赤霉素、細胞分裂素的作用,與其他激素無關(guān)
D、赤霉素和細胞分裂素都能促進種子的萌發(fā)
考點:植物激素的作用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,該題的知識點是脫落酸、赤霉素、細胞分裂素在種子萌發(fā)過程中的作用及不同植物激素的作用關(guān)系,分析題圖曲線可知,某植物種子在刺激萌發(fā)過程中,脫落酸的含量逐漸下降,細胞分裂素先升高,在15天左右達到峰值,然后降低,赤霉素含量先生高,在35天左右達到峰值,然后降低,說明脫落酸抑制種子萌發(fā),細胞分裂素和赤霉素都促進種子萌發(fā).
解答: 解:A、分析題圖可知,脫落酸對種子萌發(fā)起抑制作用,赤霉素對種子萌發(fā)起促進作用,A錯誤;
B、在破處種子休眠、促進萌發(fā)過程中,赤霉素與脫落酸、細胞分裂素與脫落酸存在拮抗關(guān)系,赤霉素與細胞分裂素存在協(xié)同關(guān)系,B錯誤;
C、生物體的生命活動是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的,因此種子的提前萌發(fā)不只是赤霉素、細胞分裂素的作用,還與其他激素有關(guān),C錯誤;
D、分析題圖可知,赤霉素和細胞分裂素都對種子萌發(fā)具有促進作用,D正確.
故選:D.
點評:本題旨在考查學(xué)生理解植物激素的作用的知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系的能力,分析題圖曲線獲取信息的能力并利用所學(xué)知識結(jié)合題圖信息對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力及進行圖文轉(zhuǎn)換的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

大分子物質(zhì)可通過“胞吞”和“胞吐”的方式進出細胞,下列敘述錯誤的是( 。
A、此過程以膜的流動性為基礎(chǔ)
B、“胞吞”需要細胞表面的識別和內(nèi)部供能才可完成
C、“胞吐”的完成可同時導(dǎo)致膜成分的更新
D、該過程是細胞攝取養(yǎng)分和排出廢物的基本方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個階段.圖乙是用新鮮的神經(jīng)一肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本)做成的實驗裝置(B點位于兩電極之間的正中心),用于研究興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo).請據(jù)圖回答問題:

(1)目前普遍認為,機體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是
 

(2)圖甲中①是
 
細胞,判斷依據(jù)是
 
,若人體受到HIV病毒的侵染時,圖甲中的
 
(填“①”或“②”)細胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能.
(3)焦慮、緊張等精神因素會降低圖中細胞②的活性,進而使抗體合成能力下降,其理由是
 

(4)圖乙中刺激B點可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論是:若指針
 
,肌肉
 
,則說明興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的;若指針
 
,肌肉收縮一次,則說明興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是雙向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚鼠的黑毛對白毛為顯性.如果一對雜合的黑毛豚鼠交配,一胎產(chǎn)下4仔,則4仔的表現(xiàn)型可能是( 。
A、3只黑毛,一只白毛
B、兩只黑毛、兩只白毛
C、4只都是黑毛
D、除以上可能性外,還有其他可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)幾個生態(tài)學(xué)概念的敘述中,不正確的是( 。
A、種群密度是種群最基本的特征
B、群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合
C、生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機環(huán)境組成的有機統(tǒng)一體
D、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在自然條件下,基因型為aa個體的出現(xiàn)機會是0.01%,在理想狀態(tài)下,雜合子出現(xiàn)的機會是( 。
A、2.37%
B、1.98%
C、1.82%
D、1.56%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種光學(xué)顯微鏡.請?zhí)顚懡Y(jié)構(gòu)名稱
A處是
 
; B處是
 
;C處是
 
;D處是
 

E處是
 
;G處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A、卵細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組
B、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
C、單倍體育種所獲得的植株往往因為減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會異常而不能產(chǎn)生正常配子
D、“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗中,顯微鏡下看到少數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某DNA分子的一條鏈上的部分堿基序列為-A-C-G-T-,那么以另一條鏈為模板,經(jīng)轉(zhuǎn)錄后得到的mRNA中部分堿基序列為( 。
A、-T-G-C-A-
B、-A-C-G-T-
C、-U-G-C-A-
D、-A-C-G-U-

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同步練習(xí)冊答案