下列符號代表精子的染色體組成，a與a′是一對同源染色體，其余以此類推．下列哪四個精子來自同一個精原細胞（　�。�
A、ab′c、a′bc、ab′c、a′bc′
B、a′bc′、ab′c、abc、abc
C、ab′c、a′bc、a′b′c、abc′
D、abc′、ab′c、ab′c、abc′
考點：精子的形成過程
專題：
分析：減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞．由此可見，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有2種基因型．據(jù)此答題．
解答： 解：A、一個精原細胞減數(shù)分裂只能形成2種基因型的精子，A錯誤；
B、一個精原細胞減數(shù)分裂只能形成2種基因型的精子，B錯誤；
C、一個精原細胞減數(shù)分裂只能形成2種基因型的精子，C錯誤；
D、一個精原細胞減數(shù)分裂只能形成2種基因型的精子，abc′和abc′是由同一個次級精母細胞分裂形成的，ab′c和ab′c是由另一個次級精母細胞分裂形成的，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點的特點，明確一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有2種基因型，再準確判斷各選項，選出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生產(chǎn)上培養(yǎng)無籽西瓜、培育青霉素高產(chǎn)菌株、利用雜交手段培育既抗倒伏又抗銹病小麥、培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的原理依次是（　　）
①基因突變   ②染色體變異   ③基因重組．
A、①②③②B、②①③③
C、②③①③D、③②①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥的方法分別是（　�。�
①誘變育種　      ②雜交育種      �、蹎伪扼w育種　      ④多倍體育種．
A、①②④B、④①②
C、②①③D、①④③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個主要步驟．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖1和圖2所示過程的進行方向都是從右往左
B、圖1中乙與丁是同一種物質(zhì)
C、圖2中共有RNA、多肽和蛋白質(zhì)三種大分子物質(zhì)
D、圖1和圖2中的堿基互補配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關問題：
（1）圖中TRH是
 
 激素，激素A和B對人體體溫的調(diào)節(jié)具有
 
作用．
（2）寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量
 
；常溫下，血液中A有增加趨勢時，TRH和TSH的分泌量將
 
，這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)．
（3）由圖可以看出人體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在血糖的調(diào)節(jié)中，具有協(xié)同作用的激素是（　�。�
A、胰島素和胰高血糖素
B、胰高血糖素和腎上腺素
C、胰島素和腎上腺素
D、腎上腺素和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述不正確的是（　　）
A、孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學研究方法是假說-演繹法
B、用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗，實驗結果可靠且容易分析
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象
D、測交實驗證明了一對相對性狀的前提下，雜合子產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

溫室中能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是（　�。�
A、高度密植
B、白天不斷提高溫度
C、適當增施農(nóng)家肥
D、夜間升溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對實驗的相關敘述，正確的是（　�。�
A、觀察多種多樣的細胞時，換用高倍物鏡后視野會變小但亮度變暗
B、制作根尖有絲分裂裝片時，壓片的目的是使細胞中染色體相互分離
C、探究溫度對淀粉酶活性的影響時可用斐林試劑檢測反應結果
D、用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細胞中的線粒體時，在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液

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