A、蛋白質(zhì)、核酸不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)無關(guān) |
C、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒 |
D、各層次的生命系統(tǒng)具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)山茶花插條生根的最適濃度為c |
B、用NAA處理山茶花插條的時(shí)間應(yīng)該相同 |
C、山茶花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
D、本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)山茶花插條生根的NAA濃度大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、x可能是蛋白質(zhì) |
B、y的基本組成單位可能是核苷酸 |
C、細(xì)胞膜上的x可能起到細(xì)胞識(shí)別的功能 |
D、y只存在于細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲中一定含有S、P等元素 |
B、①過程發(fā)生所需的模板和運(yùn)輸乙的工具都是RNA |
C、多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目 |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離 |
B、處于圖甲a和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制 |
C、處于圖甲、圖乙時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在 |
D、處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)、植細(xì)胞都有細(xì)胞膜 |
B、植物細(xì)胞細(xì)胞膜外還有細(xì)胞壁 |
C、植物細(xì)胞中都有液泡,動(dòng)物細(xì)胞中無液泡 |
D、所有綠色植物細(xì)胞都有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳和變異 |
B、減數(shù)分裂和受精作用 |
C、有絲分裂和受精作用 |
D、有絲分裂和減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理 試管編號(hào) | H2O2 | 3.5%FeCl3 | 20%肝臟 研磨液 | 溫度 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2mL | / | / | 室溫 | - |
2 | 2mL | / | / | 90℃ | ++ |
3 | 2mL | 2滴 | / | 室溫 | ++++ |
4 | 2mL | / | 2滴 | 室溫 | ++++++ |
A、本實(shí)驗(yàn)試圖研究酶的專一性 |
B、升高溫度、加入催化劑都可降低H2O2分子的活化能 |
C、若把4號(hào)試管放在90℃環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將與2號(hào)試管的相同 |
D、設(shè)置的4號(hào)試管是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組,其它三組是對(duì)照組 |
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