10.已知玉米寬葉(B)對(duì)窄葉(b)為顯性,而且在玉米苗期便能識(shí)別.根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Bb)表現(xiàn)為高產(chǎn)優(yōu)質(zhì),而顯性品種和隱性品種的產(chǎn)量分別比雜交種低l2%、20%.某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí),將寬葉玉米和窄葉玉米進(jìn)行了間行種植,但由于錯(cuò)過了人工授粉的時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致大面積地塊自然授粉(同株異花授粉與品種間異株異花授粉幾率相同).根據(jù)上述內(nèi)容判斷下列表述正確的有幾項(xiàng):( 。
①按照上述栽種方式,兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有4種;
②收獲的種子的胚基因型及比例約是BB:Bb:bb=1:2:1.
③假若用上述自然授粉收獲的種子用于次年種植,預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減產(chǎn)8%.
④如果希望次年不減產(chǎn),則在當(dāng)年進(jìn)行了自然授粉的地塊從窄葉植株上采種,次年播種后,選擇寬葉植株栽種.
A.一項(xiàng)正確B.二項(xiàng)正確C.三項(xiàng)正確D.四項(xiàng)正確

分析 1、玉米的花是單性花,玉米屬于雌雄同株植物.
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.

解答 解:①寬葉玉米(BB)和窄葉玉米(bb)間行均勻種植,自然受粉的情況下,除了兩個(gè)品種的自交,在兩個(gè)品種雜交時(shí),每一品種既可以做父本,也可以做母本,受粉方式共計(jì)有4種,①正確;
②由于同株異花受粉(自交)與品種間異株異花受粉(雜交)幾率相同,收獲的種子(胚)的基因型及比例約是1BB:2Bb:1bb,②正確;
③顯性純合品種和隱性純合品種的產(chǎn)量只有雜交種的88%、80%,則用上述自然受粉收獲的種子用于次年種植,預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減少:100%-($\frac{1}{2}$×100%+$\frac{1}{4}$×88%+$\frac{1}{4}$×80%)=8%,③正確;
④寬葉玉米植株上結(jié)的種子可能為BB或Bb,種植后均表現(xiàn)為寬葉,無法選擇出雜合子,但窄葉植株上所結(jié)種子的基因型為Bb或bb,播種后在苗期可以選出寬葉雜合子,④正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的知識(shí),能根據(jù)玉米植株的特點(diǎn)判斷個(gè)品種玉米受粉方式,同時(shí)能根據(jù)題干中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.干擾素具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性.將人干擾素基因?qū)思倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可提取干擾素用于制藥.
(1)干擾素的產(chǎn)生受細(xì)胞內(nèi)基因的控制,通常處于抑制狀態(tài).在病毒刺激下,干擾素基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯形成干擾素前體,進(jìn)一步加工后形成成熟的干擾素,通過胞吐方式分泌到細(xì)胞外.
(2)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用胰蛋白(或膠原蛋白) 酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞.
(3)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間.
(4)某些干擾素可抑制腫瘤細(xì)胞DNA的合成,通過減慢細(xì)胞有絲分裂過程抑制腫瘤.還有些干擾素可提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用.
(5)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí),貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制.通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放人反應(yīng)器中,這樣可以擴(kuò)大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積,增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列種群年齡組成的四個(gè)模型中,種群數(shù)量會(huì)越來越小的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全相同.如圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)在減數(shù)分裂形成配子時(shí),X、Y染色體彼此分離發(fā)生在第一次分裂.
(2)若在A段上有一基因“E”,則在C段同一位點(diǎn)可以找到基因E或e;此區(qū)段一對(duì)基因的遺傳遵循基因的分離定律.
(3)如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因,則其與正常雌蠅交配,后代發(fā)病幾率為50%;如果此雄果蠅的D區(qū)段同時(shí)存在另一致病基因,則其與正常雌蠅交配,后代發(fā)病率為100%.
(4)已知在果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋.現(xiàn)有純種果蠅若干,請(qǐng)通過一次雜交實(shí)驗(yàn),確定H、h基因在X染色體上的位置是A段還是B段.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選用純種果蠅做親本,雌性親本表現(xiàn)型為腿部無斑紋,雄性親本表現(xiàn)型為腿部有斑紋.
②用親本果蠅進(jìn)行雜交.
③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果.
結(jié)果分析:
若子代雄果蠅表現(xiàn)為腿部有斑紋,則此對(duì)基因位于A段.
若子代雄果蠅表現(xiàn)為腿部無斑紋,則此對(duì)基因位于B段.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖示為應(yīng)用生物工程獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品的方案.請(qǐng)回答下列問題:

(1)方案Ⅰ中,通常利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入目的基因,Ti質(zhì)粒上的T-DNA的作用是T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上,分子水平檢測(cè)抗凍番茄植株是否培育成功的方法是抗原-抗體雜交法.,方案Ⅰ中需要用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(2)方案Ⅱ中體外培養(yǎng)的細(xì)胞學(xué)原理是細(xì)胞增殖.推測(cè)PRC基因最可能的作用是調(diào)控細(xì)胞(無限)增殖..
(3)乳鐵蛋白能參與鐵的轉(zhuǎn)運(yùn),而且具有廣譜抗菌、抗氧化、抗癌、調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)等強(qiáng)大生物功能.方案Ⅲ中在構(gòu)建相應(yīng)基因表達(dá)載體時(shí),將人乳鐵蛋白基因與其首端的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,待轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌的乳汁來生產(chǎn)所需的藥品,因而人們通常將此類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物成為乳腺生物反應(yīng)器.
(4)方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受體母牛子宮之前,必須對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定,一般是取處于囊胚時(shí)期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè).對(duì)早期胚胎采用胚胎分割移植,可培育出多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某一家族紅綠色盲遺傳系譜圖,下列關(guān)于此家庭成員的視覺以及是否攜帶色盲基因的判斷,正確的是( 。
A.僅有男性成員攜帶色盲基因
B.視覺正常但一定攜帶色盲基因的男性成員有3位
C.視覺正常但一定攜帶色盲基因的女性成員有3位
D.視覺正常但一定不攜帶色盲基因的家族成員有5位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.由1分子含氮堿基、1分子五碳糖和1分子磷酸可以形成化合物是( 。
A.核酸B.核苷酸C.脫氧核糖核苷酸D.核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N。下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是

A.①②

B.②③

C.④②

D.③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是

A.健那綠是一種活體染色劑

B.健那綠具有專一性

C.健那綠可以把線粒體染成藍(lán)綠色

D.健那綠無法通過生物膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案